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[期刊论文] 作者：方芳,
来源：大众文艺 年份：2023
为实现“立德树人”的基本目标，需要根据“课程思政”的理念，积极推进课堂教学改革，并积极探索以“无形”为核心的专业课程。...在坚持音乐主体地位的基础上，需要充分发掘和发展音乐课的艺术性、教育性，充分利用思想政治因素对学生身心发展的作用，完善高校公共音乐课程中思政育人的目标。...基于此，文章主要分析了课程思政理念的高校公共音乐课程中思政育人策略，以此来供相关人士交流参考。...
[期刊论文] 作者：,
来源：思想理论教育导刊 年份：2023
“大思政课”建设是新时代思政课改革的基本趋势。推进“大思政课”建设需要进一步厘清和把握“大思政课”的内涵与特性、矛盾和规律、外延与边界等基本理论问题。...“大思政课”是指在发挥思政课课堂教学优势的基础上，将思政课课堂向课外、校外和网上的延伸与拓展而构建起纵向贯穿大中小学全学段、横向贯通学校与社会全时空的思政课。...“大思政课”本质上仍然是思政课，具有思政课基本属性，但也有其自身的内涵与特点、矛盾与规律、外...
[期刊论文] 作者：王爱莲,
来源：中小学教师培训 年份：2023
思政课程是立德树人的关键课程，思政课堂贯通大中小学的各个学段，是时代新人培育的主渠道，思政课堂教学实效的成败与思政课教师整体的课堂驾驭与引领能力密不可分。...思政课教师的课堂引领力是站在受教育者的主体性地位基础上去强调教师的主导性作用，并在二者的有机统一中以推进实现良好的教学实效。...思政课教师的课堂引领力强调要立足学生主体，紧紧围绕铸魂育人的使命要求，在课堂教学中着力提升对学生的思想引领力、政治引领力和...
[学位论文] 作者：陈宋建,
来源：华北理工大学 年份：2023
目的通过观察柴银亚甲方治疗亚急性甲状腺炎热毒壅盛证的临床症状的改善及相关指标的变化情况,来评价柴银亚甲方的疗效,为未来临床应用提供依据。...方法选取符合标准的研究对象68例,随机分为治疗组和对照组,各34例,其中治疗组予柴银亚甲方中药配方颗粒冲服,对照组予布洛芬缓释胶囊口服,观察周期为4周。...
[学位论文] 作者：王艳秋,
来源：贵州大学 年份：2023
为提升狐臭柴资源综合开发利用,本研究以狐臭柴叶为试验材料,结合面粉和有关菌种制作发酵面包。...
[期刊论文] 作者：张敏,
来源：教学管理与教育研究 年份：2023
思政课的改革创新实践最终需要校本落实,学校和教师是思政课建设的“最后一公里”。...需要打造相辅相成的课内外、校内外思政课堂,不断增强亲和力和针对性,提升学生的获得感;需要搭建有魅力、有引力、有活力的思政校本教研平台,提升教师的获得感。...本文以广州市奥林匹克中学为例,走出了一条思政育人的生动实践之路。...
[期刊论文] 作者：王楠, 程现昆, 张毅,
来源：辽宁农业职业技术学院学报 年份：2023
课程思政是思想政治教育领域的新探索，为有效破解高校专业教育与思想政治教育“两张皮”的难题、科学构建新时代高校思想政治教育体系提供了新思路与新方法。...从课程思政的内涵分析、价值澄明切入，探析了课程思政建设路径选择，对于深化课程思政改革建设提供有益借鉴。...
[期刊论文] 作者：饶旭鹏, 王芳红,
来源：未来与发展 年份：2023
全面推进“大思政课”建设方案的公布，对各学段思政课课程设置一体化建设既是一种深化，又是一种考验。...一体化建设巧用“大思政课”，促使育人内容、育人场域、育人主体协同发展，契合新时代高质量发展的趋势，也为思政课高质量发展提供了重要思路。...“大思政课”通过搭建教学资源大平台、构建师资队伍大体系、创新思政大课堂、善用社会大课堂、拓展工作大格局的方式，完善大中小思政课课程设置一体化的教学资源库、教师队伍培训、实...
[期刊论文] 作者：黄慧玲,
来源：基础教育论坛 年份：2023
笔者聚焦“思政读本如何定位”“思政读本如何指导”“思政读本如何读暖”“读本与生活如何链接”等四大问题，用好《读本》上好思政课，着力让“思政小讲台”成为青少年儿童党史学习教育的“大阵地”，引导青少年儿童成长为担当民族复兴重任的时代新人...
[期刊论文] 作者：孙秀丽, 周铉博, 左雪松,
来源：教育评论 年份：2023
课程思政是实现立德树人、“三全育人”的重要抓手。如何全面推进课程思政建设进入“快车道”、如何促进思政元素融入专业课程按下“快捷键”是当下必须解决的关键问题。...在“三全育人”教育根本方针的指引下，思政元素融入专业课程尚存在误区和偏差。...为尽快实现思政元素的融入，必须克服“狭义化”“标签化”“同质化”“割裂化”等问题，提高融入的“契合度”“融合度”“匹配度”“达成度”,为课程思政建设真正助力。...
[期刊论文] 作者：高微, 朱学军, 余传波, 李玉峰, 吴宇戈,
来源：中国冶金教育 年份：2023
分析了工程教育专业认证与课程思政融合的意义，通过明确人才培养的思政目标，在工程教育专业认证的12条毕业要求中融入课程思政，建立支撑课程思政目标的5维课程体系。...以工程教育专业认证为基础，课程思政教学设计持续改进，实现工程教育专业认证与课程思政的有效融合。...
[期刊论文] 作者：,
来源：体育世界 年份：2023
体育课程思政是新时代中国特色社会主义推进高等教育思想政治工作和加速体育强国建设的必然举措。...本研究基于运动训练项群理论，讨论分析了公体课程进行项群课程思政建设的意义；以游泳项目为例，对体能主导类运动项目课程按照爱国主义类、社会道德类和个人品质类分别进行了思政元素的挖掘；依据高校公体课程思政特征及现状提出...：找准思政元素融入的切口、不断提升教师课程思政能力、完善课程思政评价环节的课程思政建设路径。...
[期刊论文] 作者：蒋春先, 赵晓霞, 李庆,
来源：高等农业教育 年份：2023
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，也是完善全员全程全方位“三全育人”的重要抓手。...教育部课程思政示范课“普通昆虫学”课程思政建设探索与实践经验说明：课程思政建设首先需要确立课程思政育人目标；从校本资源、学科资源和社会资源中深入挖掘思政育人元素；围绕课程知识架构，对思政元素融入教学内容进行一体化设计...，重构专业知识与思政元素融合的教学内容；从修订教学育人大纲、建设课程思政教学案例库和课程思政实践...
[期刊论文] 作者：李文珍,
来源：西部素质教育 年份：2023
为了提高高校思政课教学质量与效率，培育德智体美劳全面发展的人才，文章首先阐述了高校教学督导评教现状，然后分析了高校思政课教学督导评教体系存在的问题，最后论述了高校思政课教学督导评教体系构建，包括构建以学部为单位的督导主体...、完善思政课教学督导评价指标、建立思政课分层督导评教模式。...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学政治教学参考 年份：2023
思政课是立德树人的关键课程。中学思政课教师的育人能力与中学思政课的育人效果息息相关,提升中学思政课教师育人能力是大势所趋。新时代中学思政课教师的育人能力有新的内涵和价值,也有新的提升路径。...通过探讨中学思政课教师育人能力之内涵、结构和价值,从而提出提升中学思政课教师育人能力的两大路径,以期为后续研究与实践提供借鉴。...
[期刊论文] 作者：,
来源：科教文汇 年份：2023
课程思政是由课程与思政组合而成的新概念，它的提出在新时代高校具有很强的现实针对性，须从实践本体论来理解课程思政。...课程思政的前提基础在于实现课程思政学理化，形成课程思政理念与概念的普遍共识；保障举措在于实现课程思政制度化，建立健全课程思政实施制度体系；目标追求在于全面并深入推进课程思政建设，全面培育并不断提升高校教师课程思政能力...，以期最终实现课程思政常态化。...课程思政活动、高校、教师全面助力课程思政学...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国教育技术装备 年份：2023
针对当前课程思政建设如火如荼地发展，专业思政滞后的现象，以机械设计制造及其自动化专业为例，通过明确专业思政目标和课程思政目标，利用课程思政的实施，实现专业思政与课程思政协调发展、同向同行，进一步实现“三全育人...
[学位论文] 作者：王东,
来源：中国石油大学(北京) 年份：2023
近年来勘探实践表明,柴达木盆地柴西南地区新近系湖相滩坝砂体发育,区内扎哈泉、乌南油藏的发现揭示该类砂体具广阔的岩性油气藏勘探前景。...本文利用岩心、测井、岩矿地化及地震等资料,对柴西南地区新近系上干柴沟组和下油砂山组滩坝砂体的沉积环境、物源分布、识别特征、沉积旋回、砂体展布及控制因素等方面进行系统分析,以期为下一步岩性油气藏预测和勘探开发提供科学依据...通过本次研究,揭示柴西南地区自新近纪以来为寒冷-干...
[学位论文] 作者：梁之涵,
来源：华南理工大学 年份：2023
龙窑是我国古代的一种窑炉形式,历史上我国有一半的陶瓷产区都使用龙窑烧制陶瓷,龙窑柴烧是以龙窑为平台,使用木柴作为燃料的陶瓷烧制工艺。...我国使用龙窑烧制陶瓷已有两千多年历史,在20世纪80年代之前,电窑、气窑等更加高效环保的烧制方式还未普及的时候,柴烧是主要的陶瓷烧制方式。现在,龙窑柴烧产品依然以其...
[学位论文] 作者：王婷,
来源：桂林理工大学 年份：2023
《高等学校课程思政建设指导纲要》的颁布为课程思政建设工作指明了方向,提供了根本遵循。在高校课程思政建设全面推进的过程中,完善课程思政建设评价机制是《纲要》就课程思政建设整体设计出发提出的重要要求。...然而,课程评价是当前高校整体教学过程中的薄弱环节,评价体系的不完善一定程度上影响了课程思政评价的实效性,制约了高校课程思政全面建设发展。...
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