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[学位论文] 作者：李双君,
来源：河南大学 年份：2023
背景:布替萘芬（BTF）是烯丙胺类新型抗真菌药,对眼部常见真菌具有广谱抗菌活性,但该药难溶于水,角膜渗透性较差、眼部生物利用度很低,因此本研究设计开发布替萘芬的新型的眼局部药物递送系统。...目的:本研究的目的是将布替萘芬制备成固体脂质纳米粒眼部药物递送系统,增强布替萘芬在角膜的渗透性,提高药物的眼部生物利用度,为开发布替萘芬新型眼部制剂提供理论依据。...
[期刊论文] 作者：张丽慧,
来源：智力 年份：2023
陶行知是我国著名的教育家，他一生致力于教育实践改革，提出了众多内涵丰富的教育理论，对小学数学课堂教学有着深远的意义。...数学作为小学阶段一门基础又重要的学科，教师应努力将陶行知思想有效地渗入数学教学中，从而促进小学数学课堂教学质量的不断提升。...本文中笔者首先阐述了陶行知教育思想对小学数学课堂的启发，接着分析了当前小学数学课堂中存在的弊端，最后提出了陶行知教育思想渗入小学数学课堂的策略，为数学教师更好地进...
[学位论文] 作者：钱玉霞,
来源：长安大学 年份：2023
生物电芬顿技术是以产电微生物驱动电芬顿反应的一种生物电化学技术,可以在较低的能量输入下高效地降解持久性的新兴污染物。而且与三维电极相结合的生物电芬顿法有望进一步提升生物电芬顿技术去除污染物的性能。...因此,利用三维生物电芬顿系...
[期刊论文] 作者：,
来源：教师教育学报 年份：2023
陶行知乡村教育情怀是以陶行知为核心、以其弟子为代表的致力于乡村改造的教师群体所表现出来的精神特质，具有教育救国的政治抱负、乡村改造的教育信仰和心系农民的平民情感等内涵表征。...乡村教育情怀既是陶行知等人进行乡村教育改造的动力与内驱力，亦是他们在改造乡村的...
[期刊论文] 作者：牛璐芳,
来源：学园 年份：2023
“生利主义”是陶行知职业教育思想的核心，在新文科建设和“三教”改革背景下，陶行知“生利主义”教育思想与职业本科教育培养实践性人才的目标相契合，对职业本科外语教学具有重要的指导意义。...通过分析陶行知“生利主义”教育思想的内涵及职业本科外语教学的现状，以大学英语课程的教学实践为例，将陶行知“生利主义”教育思想融入职业本科外语教学的第一、第二课堂，促进职业本科外语教学实效性的全面提升。...
[学位论文] 作者：陈婷,
来源：华中农业大学 年份：2023
高级氧化技术中的芬顿氧化技术和半导体光催化技术,由于具有高效、环保、能耗低等优点近几年被广泛应用于环境治理领域研究中。...然而,芬顿氧化技术和光催化技术分别存在苛刻的p H条件和可见光利用率低的缺点,或受到铁循环性差和载流子复合率高等制约,因此限制了其进一步应用。...基于芬顿技术与光催化技术这种互补的关系,光催化-芬顿技术应运而起。一方面,Fe3+可作为光生电子受体,促进光生载流子的分离;另一方面,光生电...
[期刊论文] 作者：文凤, 何莉, 殷报云, 彭焱, 肖稳定,
来源：中国处方药 年份：2023
目的 对洛索洛芬钠凝胶贴膏中的有机杂质洛索洛芬钠甘油酯进行研究测定。...结果 采用加校正因子的有关物质测定方法可以有效地检出洛索洛芬钠凝胶贴膏中的甘油酯杂质，对该方法进行了详细的方法学验证，确认了方法的可行性。结论 有效地检出...
[学位论文] 作者：童赪彤,
来源：广西师范大学 年份：2023
钦州坭兴陶历史悠久,清末民初时期产业发展到达繁盛期,在1915年巴拿马万国博览会上获得了金奖,1930年在比利时世界陶瓷博览会获得金质奖章,进一步提升了钦州坭兴陶的地位,加速了钦州坭兴陶对外贸易。...1937年后由于战争的影响,大部分钦州坭兴陶器物在这一期间被摧毁,坭兴陶艺人的外迁和坭兴陶产业的停滞使钦州坭兴陶陷入文化断层,1949年以后在钦州政府的领导下,钦州坭兴陶产业逐步恢复,而此后的发展之路坎坷...
[学位论文] 作者：马瑞青,
来源：甘肃中医药大学 年份：2023
目的:通过观察兰州方加减对乳腺癌术后他莫昔芬用药副作用的改善情况及安全性,为兰州方改善他莫昔芬用药副作用,提高患者生活质量,协助患者完成内分泌治疗提供理论与现实依据。...方法:将70例研究对象随机分为两组,治疗组35例予以他莫昔芬+兰州方加减,对照组35例予以他莫昔芬+谷维素+维生素B1,30天为一个治疗周期,共3个周期。...
[期刊论文] 作者：,
来源：体育世界 年份：2023
本文运用文献资料法对陶行知体育思想的核心观点进行梳理，并结合当今小学体育教学存在的问题进行思辨性探究，提出陶行知体育思想对小学体育教学改革的启示。...本研究认为陶行知的体育思想核心观点主要包括：以人为本，健康第一；体育是生活的一部分；德育应贯穿于体育教学过程。...
[学位论文] 作者：赵欢,
来源：成都大学 年份：2023
吲哚布芬（Indobufen）是安全性和可逆性有效结合的抗血小板聚集药物,用于治疗各种心血管病变、血脂代谢障碍、静脉血栓形成和糖尿病等疾病。通过查询相关资料,国内外药典均未将该品种收载于药典中。...因此本课题以中国药典2020年版和ICH相关指导原则为准则,对吲哚布芬原料药进行全...
[学位论文] 作者：,
来源：华中师范大学 年份：2023
软陶材料作为一个新兴综合性的造型媒材,具备触觉感知、视觉审视、启发想象和易产生成就感等诸多优势,深受教师和学生的青睐,中小学软陶手工课程因此成为新时代极具开发潜力的美术课程。...但是现有的软陶手工课程内容缺乏文化底蕴、学习主题缺乏连贯性、创作实践缺乏创新性,未能充分体现软陶独特的审美价值和教育功能。...本文以神话故事《山海经》为资源进行初中软陶课程开发,以中华优秀传统文化的传承与创新为目标,形成具有趣味性...
[期刊论文] 作者：黄晓蕾,
来源：生活教育 年份：2023
陶行知是著名的教育家，其教育理论影响深远，在“双减”政策的背景下，如何将陶行知教育理论与幼小衔接教学相结合值得深思。...
[期刊论文] 作者：李镇西,
来源：河南教育(教师教育 年份：2023
＜正＞陶行知专门论述家庭教育的文章并不多，也没有写过有关家庭教育的专著，但这并不意味着他不重视家庭教育。...实际上，陶行知是把家庭教育放在整个生活教育的框架里思考的，是站在整个中国走向民主社会、创造时代的高度看待的。...说起家庭教育，与其说陶行知在谈如何在家庭对孩子进行教育，不如说他在...
[期刊论文] 作者：李福来,
来源：大众文艺 年份：2023
“生活即教育”是著名教育家陶行知先生的重要教育思想内容，也是其劳动教育思想中的重要支撑。...文章以陶行知先生的个人成长及所处的社会环境为主要研究背景，探寻其劳动教育思想的理论渊源，理清陶行知劳动教育思想的生成逻辑，进而分析培养“手脑结合”的人、“生活即教育”“劳力上劳心”以及“教学做合一”等教育理论之间的内在逻辑...最后，站在国家、高校、教师、个人四个角度阐释陶行知劳动教育思想在新时代高校劳动教育的现实...
[期刊论文] 作者：胡超胜,
来源：临床研究 年份：2023
目的 探讨经颅磁刺激联合巴氯芬治疗对脊髓损伤后肌痉挛患者肢体功能、生活质量的影响。...方法 选取2020年5月至2021年4月濮阳市安阳地区医院66例脊髓损伤后肌痉挛患者，采用随机数字表法分为联合组（n=33）与巴氯芬组（n=33）。...巴氯芬组予以巴氯芬治疗，联合组在巴氯芬组的基础上进行经颅磁刺激法治疗。统计两组治疗有效率，治疗前、治疗3个月后的改良版Ashworth痉挛量表（MAS）评分、Fugel-...
[期刊论文] 作者：,
来源：临床合理用药 年份：2023
目的 观察间苯三酚联合双氯芬酸钠治疗急性肾绞痛的效果。...对照组予以复方双氯芬酸钠，观察组予以间苯三酚联合复方双氯芬酸钠。2组均治疗1 d。比较2组临床效果，疼痛程度，疼痛开始缓解时间、疼痛完全缓解时间，血清炎性因子[白介素-1β（IL-1β）和白介...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国药物经济学 年份：2023
目的 建立液相色谱法测定洛索洛芬钠含量的方法并对其进行方法学研究。...结果 洛索洛芬钠浓度在30～78μg/ml范围内线性关系良好（r=0.999 99），重复性、中间精密度、准确性及耐用性均满足要求，检测限为0.012μg/ml，定量限为0.0...
[期刊论文] 作者：吕厚量,
来源：史学史研究 年份：2023
乔治·芬利是苏格兰启蒙运动和德意志大学教育共同塑造的一位重要历史学家。...乔治·芬利对早期基督教客观历史作用的理性分析修正了前辈学者爱德华·吉本的偏颇观点。他关于罗马帝国后期与拜占庭时代早期社会经济史的研究...
[期刊论文] 作者：杨广浦,张铁须,谢鹏飞,牛津津,乔堃,孙广利,
来源：临床医学工程 年份：2023
目的 对比吲哚布芬片与阿司匹林肠溶片用于急性心肌梗死（AMI）患者经皮冠状动脉介入（PCI）围术期的效果。...方法 选取2020年3月至2022年3月在我院行PCI的88例AMI患者，随机分为阿司匹林组（44例，替格瑞洛+阿司匹林）与吲哚布芬组（44例，替格瑞洛+吲哚布芬），对比两组的血小板参数、炎性因子水平及心功能指标...结果 治疗后，吲哚布芬组MPV、 LVEF高于阿司匹林组，PLT、 LVEDD低...
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