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[期刊论文] 作者：王凤清, 王青, 段丽萍,,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
对临床医学学术型博士生和博士生导师进行了问卷调查，展示了临床医学学术型博士生的培养现状，对调查中发现的问题提出了看法和建议。...
[期刊论文] 作者：杨清华, 许仪, 吴帆,,
来源：研究生教育研究 年份：2016
我国药学一级学科全日制学术型研究生培养质量存在较大差别。调查发现,我国药学学术型硕士研究生课程设置存在技能和方法学课程所占比例较低,生物医学科学基础课、药学科学课...
[期刊论文] 作者：严纯华,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
阐述了研究生导师的概念与内涵，从课程学习、科学研究、交流合作、学术规范、心理健康等方面探讨了怎样当好研究生导师，认为“立_德”和“守正”是导师和研究生的共同责任。...
[期刊论文] 作者：,
来源：医学研究生学报 年份：2016
《医学研究生学报》创刊于1988年,是南京军区南京总医院(金陵医院)主办的综合性医学期刊,自2003年正式改版为月刊,国内外公开发行。本刊为《中文核心期刊要目总览》收录期刊...
[期刊论文] 作者：高田钦,张凡,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
认为研究生教育学学科衍生发展的成熟度为构建研究生教育学理论体系奠定了一定的基础，架构理论体系的核心是确定逻辑起点，逻辑起点是理论体系的开端范畴，并且具备唯一性。揭出研...
[期刊论文] 作者：韩鹤友, 侯顺, 郑学刚,,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
认为研究生课程教学存在教育理念转型难、体制机制突破难以及变革动力缺失、传统模式失效等突出问题,面对时代变革的契机和挑战,研究生课程教学的改革和建设势在必行。从外部...
[期刊论文] 作者：谭伟红, 肖化,,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
分析了学科教学领域教育硕士研究生教育的发展对课程与教学论专业硕士研究生教育带来的巨大挑战和冲击，认为我国有必要借鉴美国和英国教育类硕士研究生教育的经验，对课程与教学...
[期刊论文] 作者：刘国瑜,,
来源：研究生教育研究 年份：2016
专业学位硕士研究生教育的内在属性和价值取向决定了其课程体系建设应以职业需求为导向、以实际应用为主线、以综合素养提高为核心。但从现实情况看,我国专业学位硕士研究生...
[期刊论文] 作者：万淼, 赵国祥,,
来源：研究生教育研究 年份：2016
为了解全日制硕士专业学位研究生社会认同现状,以在读全日制硕士专业学位研究生为研究视角,自编量表分析社会认同的基本特征及其差异。研究发现,全日制硕士专业学位研究生社...
[期刊论文] 作者：霍莉,李兰,,
来源：研究生教育研究 年份：2016
研究生“三助”岗位制度从设立最初的“助学帮困”功能发展到现在的“培养功能为主，其他功能为辅”，较好地适应了我国社会经济发展水平和研究生教育的本质要求，但要真正实现其功...
[期刊论文] 作者：奚社新,金保昇,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
认为学风建设是研究生培养质量的生命线，也是新时期深化研究生教育改革的关键环节；导师作为研究生培养第一责任人，在研究生学风建设中发挥重要作用。运用自编问卷在S大学专题调...
[期刊论文] 作者：王海燕,李春科,林欢欢,肖敏,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
介绍了西北工业大学“翱翔创新计划”所包括的五大工程：研究生教育质量提升与保障工程、研究生培养体系结构优化工程、研究生创新能力提升工程、研究生教育国际化工程和研究生...
[期刊论文] 作者：盛明科, 邵梦洁,,
来源：研究生教育研究 年份：2016
国家协同创新战略的实施和推进,给研究生培养带来了许多新的变化和挑战。然而,当前高校研究生培养目标、理念、机制、方式等,还不能很好地适应国家创新组织形式的新常态,并在...
[期刊论文] 作者：刘俊起,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
11月18日，中国学位与研究生教育学会地方研究生教育管理工作委员会2016年工作会议在南京召开。中国学位与研究生教育学会会长赵沁平院士，国务院学位办副主任、教育部学位管理与...
[期刊论文] 作者：黄维, 凌鹊, 胡平平,,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
采用质性研究方法对"准硕士生"暑假学习准备情况进行分析和研究。运用深度个别访谈和主轴编码的手段收集资料和分析资料。通过质性研究发现:尽管"准硕士生"对读研有初步的认...
[期刊论文] 作者：臧顿红,李福华,,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
介绍了服务学习的含义及其特征，指出了服务学习与公共管理研究生培养存在内在的契合性：服务学习与公共管理有相同的精神内核——公共精神，服务学习为公共管理研究生学习提供真实...
[期刊论文] 作者：许硕, 李靖,,
来源：研究生教育研究 年份：2016
现阶段我国科研机构研究生教育存在的主要问题1．政策扶持力度不足，制度保障乏力从整个宏观层面上对比，科研机构的研究生教育无论是国家投入还是政策支持都远远落在了高校后面。...
[期刊论文] 作者：孙国友,
来源：研究生教育研究 年份：2016
本质属性作为专业学位研究生教育本质的规定性,影响着专业学位研究生教育政策的制定、人才培养规格的定位、培养模式的构建和质量评价标准的确立等。在分析关于专业学位研究...
[期刊论文] 作者：李希亮,,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
认为要提高军校研究生学位论文质量，需要从优秀学位论文评选、学位论文评阅、培养过程管理、优化招生考试制度、落实淘汰制度等方面完善激励机制，充分调动研究生和导师的积极性...
[期刊论文] 作者：陈琳, 杨现民, 王健,,
来源：学位与研究生教育 年份：2016
介绍了硕士研究生“学研创”培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了“学研创”培养模式的价值，以江苏师范大学教...
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