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[期刊论文] 作者:, 来源:中国药店 年份:2005
2008年,新奥运走进新北京;2008年,桐君也将迎来百年华诞.rn桐君始建于1908年,历经百年风雨,这个老品牌不仅没有像有些老字号一样走向衰败,反而赢得了“北有同仁堂、南有...
[期刊论文] 作者:帅秉龙, 来源:四川文物 年份:2005
相传乐山大佛胸前暗室中出土一块南宋"天宁"碑,但文革后佚失.作者走访了旧址,发现"天宁"碑年代应为清代,纠正了错误认识,并附录道光年间碑刻题记....
[期刊论文] 作者:达文,农, 来源:炎黄春秋 年份:2005
怪愚先生的名字,在青年一代读者中,或许会觉得陌生,这主要是因为他一生中受尽了政治上的不公平对待。...
[期刊论文] 作者:李国荣,, 来源:紫禁城 年份:2005
紫光位于中海西岸,是明清两朝的皇家园林西苑之内的一处经典景致。说起来,紫 光这个名称是很有寓意的,唐代《艺文类聚》载:“皇穹垂象,以示帝王;紫微之则, 弘诞弥光。”...
[期刊论文] 作者:峦汕, 来源:风景名胜 年份:2005
远处迎面翠绿的山上有宝塔亭点缀,山间有流泉瀑布悬挂,山下有碧波...
[期刊论文] 作者:朱爱晶,何方,, 来源:紫光 年份:2005
迪集团即中国电子信息产业发展研究院(简称CCID),是信息产业部直属的国家一类科研单位,长期从事信息产业政策研究、媒体传播服务和信息技术领域的产品开发,现已发展成为一...
[期刊论文] 作者:卢丽娜, 来源:图书馆论坛 年份:2005
海源在我国藏书史上具有不可替代的特殊地位,尤其是杨氏家族在搜集、整理和保存海源藏书方面居功至伟.正是由于海源聚沙成塔般的代代积累,许多珍贵的典籍才得以保存和...
[期刊论文] 作者:群言,, 来源:空中交通管理 年份:2005
民航总局杨元元局长提出并在全国民航系统贯彻落实的“五”要求,即“在组织领导、在规章制度、在监督检查、在教育培训、在系统完善”。这是对民航发展历史经验...
[期刊论文] 作者:刘战英, 来源:今日科苑 年份:2005
当3月27日上午踏入江西省会南昌,游览的第一个景观则是被列为“唐宋八大家”之首的韩愈盛赞的“江南多临观之美,而滕王独为第一”的滕王。...
[期刊论文] 作者:张国君,赵忠柱,陈文军, 来源:东北水利水电 年份:2005
文章介绍了观音水库大坝碾压混凝土和常规混凝土施工及混凝土养生及保温措施....
[期刊论文] 作者:范静遐, 来源:武汉理工大学学报(社会科学版) 年份:2005
通过分析三岛由纪夫的哲理性小说《金寺》,揭示了主人公从崇拜美到毁灭美的心理过程,论证了作品中的主人公与作为美的象征物的金寺之间的关系是从统一、和谐走向冲突、对...
[期刊论文] 作者:佟兵,, 来源:世纪 年份:2005
我的父亲佟麟(1892—1937),原名凌,字捷三,河北省高阳县边家坞村人。卢沟桥事变时,父亲指挥29军浴血抗战,喋血南苑。每当我一想起这些,心情久久难以平静。1937年7月28日,...
[期刊论文] 作者:, 来源:家庭科技 年份:2005
一次汪先生外出办事,车突然坏了.当车被拉进汽修厂时,汪先生惊奇地发现里面有家休闲....
[期刊论文] 作者:本刊记者,, 来源:紫光 年份:2005
我们是《紫光》杂志的记者,感谢您在百忙中接受我们的采访。钱书记:《紫光》杂志及时认真贯彻落实党的十六届四中全会精神,这次杂志社领导亲赴贵州深入...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国药店 年份:2005
6月29日,重庆时珍与重庆华博结成联盟,统一药品采购和配送以降低成本。据称,下一步还会有五六家药企加盟。而药品售价也会随之下调。按时珍与华博达成的协议,双方在不改变股...
[期刊论文] 作者:姜福明,郑亮亮, 来源:城乡建设 年份:2005
蓬莱风景旅游区素以“人间仙境”著称于世。蓬莱是中国古代四大名楼之一,其“八仙过海”神话传说和“海市蜃楼”自然奇观享誉海内外;蓬莱水城,是中国迄今保存最完整的古...
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑与文化 年份:2005
贺新郎·登杜甫江先快登临意。上琼楼、揽收风月,醉沉晴霁。摇影麓山横波至,碎了澄江玉璧。绕笑语、轻烟笼楫。霓彩烁流疑蓬境,更暗飞天籁痴箫笛。心魄荡,与云翼。当...
[期刊论文] 作者:孙武权, 隽陶, 陈志伟, 龚利, 张宏,, 来源:按摩与导引 年份:2005
推拿功法的地位日益重要,离不开隽陶教授的贡献。隽陶教授推动了推拿功法课程的设置改革与发展,倡导和开展了推拿功法的基础研究,指导主持了推拿功法的临床应用研究,为推...
[期刊论文] 作者:沈伟东,, 来源:中国编辑 年份:2005
窗外是花架和雨篷,挂着一只木制的风铃,木制风铃上印着一方印:柔木书。“柔木书...
[期刊论文] 作者:王月娥, 来源:宁夏教育 年份:2005
”和“爱”是相辅相成的,并不矛盾。爱学生就必须严格要求学生,没有的爱不是真正的师爱,是爱的体现,爱是的目的,只有对学生严格要求,才是发自内心的真爱,也只有这...
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