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[期刊论文] 作者：龚晓林,,
来源：兴义民族师范学院学报 年份：2015
教师教学行为是影响并促进学生学习的一切可观察的活动或表现。国外对教师教学行为的研究主要集中在教师品质特征、行为有效性标准、教师角色行为和师生互动行为四个方面,而...
[期刊论文] 作者：李湘,龚晓林,,
来源：图书馆学刊 年份：2015
在已有研究和教育资源建设质量反思的基础上,定义了教育资源质量元素,形成了从原始数据层到元数据层的简单通用型的教育资源质量描述框架,并期待该框架在用户、资源建设者、...
[期刊论文] 作者：龚晓林;张丹,
来源：图书情报知识 年份：2015
完善的数字教参资源是保障MOOC教学正常开展和提高教学质量的重要基础。高校图书馆拥有丰富的教参建设经验、海量的教参资源及成熟的资源加工技术,应该成为MOOC教参资源建设的主导力量。MOOC教参资源建设的关键是与现有教参系统及学科服务平台的整合。重视对开......
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