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[期刊论文] 作者：黄雅萍,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘要：陶行知的生活教育理论实践认为，“生活即教育”，把教育同整个生活联系起来，通过各种社会实践真正做到“教、学、做合一”。新课程改革也提出了“音乐课堂教学要回归生活”这一重要理念，音乐课堂教学生活化即在音乐教学中，启发学生联系已有的生活经验和知识背景，运......
[期刊论文] 作者：魏巍,黄雅萍,,
来源：中文信息 年份：2016
民族高校较其他高校而言，各类民族的大学生群体相对较多，故大家的宗教信仰不尽相同，民族高校大学生的宗教信仰不仅呈现多元特性，且信仰宗教学生比例较高，掌握的宗教知识较薄弱，网络......
[期刊论文] 作者：黄雅萍,陈艳,
来源：内蒙古中医药 年份：2016
目的总结和探讨LH围手术期的治疗和护理，方法：分析2（114年7月至12月在我科治疗的27例LH患者的临床资料，观察疼痛程度、下床活动时间、出血量、住院时间、并发症。结果：疼痛评分3分......
[期刊论文] 作者：黄雅萍,仇玲玲,陈晓丹,王虎,,
来源：浙江创伤外科 年份：2016
目的探讨血管内皮生长因子（VEGF）、p53蛋白在甲状腺肿瘤中的表达及对鉴别诊断甲状腺良恶性肿瘤的价值。方法纳入2011年10月至2015年10月本院收治的103例甲状腺肿瘤患者,均行手...
[期刊论文] 作者：吴志华,荆敏,梁韩英,杨鎔,黄雅萍,陈晓明,胡建华,范骏,
来源：浙江大学学报：医学版 年份：2016
目的：探讨T细胞受体（TCR）β链可变区域（BV）的互补决定区（CDR3）谱型表达与异基因造血干细胞移植（HSCT）受者CMV激活的关系。方法：采用荧光定量PCR熔解曲线技术，扩增测序7例HSCT受者和3名健......
[期刊论文] 作者：吴志华,荆敏,梁韩英,杨镕,黄雅萍,陈晓明,胡建华,范骏,
来源：浙江大学学报(医学版 年份：2016
目的:探讨T细胞受体（TCR）β链可变区域（BV）的互补决定区（CDR3）谱型表达与异基因造血干细胞移植（HSCT）受者CMV激活的关系。方法:采用荧光定量PCR熔解曲线技术,扩增测序7例HSCT受者和3名健康对照者外周血单个核细胞的TCR BV家族CDR3谱型;采用免疫组织化学法检测外周血白细......
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