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[期刊论文] 作者:黄财高,张克龙,, 来源:中学地理教学参考 年份:2016
翻转课堂告别了传统课堂教学以师为主的教学方式,实践了建构主义学习理论。其学习过程不是学生被动地接受知识,而是积极主动地建构知识,使得“学生是学习主体”的理念得到充...
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