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[期刊论文] 作者:余小芬,, 来源:绵阳师范学院学报 年份:2013
《圣贤与圣徒》作为先生孔庙研究的代表作之一,在书中作者对孔庙研究中的诸多问题提出了不少独特见解.纵观全书,我们不难发现,孔庙祭祀制度的确立经历了一系列复杂的斗...
[期刊论文] 作者:俞丽伟,, 来源:中北大学学报(社会科学版) 年份:2013
作为郭沫若历史剧研究领域里具有开拓性意义的一位学者,的郭沫若历史剧研究是很有特色的,他不仅旗帜鲜明地指出郭沫若的艺术个性是主观而抒情的,而且全面而系统地总结...
[期刊论文] 作者:, 来源:教育导刊 年份:2013
广州市南沙阁中学以“科技教、科研强校”为发展目标,不断探索青少年科技教育的方法与思路,通过健全机制、完善队伍、加强硬件建设、落实课堂渗透及丰富课外科技活动等多...
[期刊论文] 作者:, 来源:浙江海洋学院学报(人文科学版) 年份:2013
近日,我校式三以周学术著作整理和研究课题组成员尤晨光先生从地方文献《翁州诗征》中发现了多首《贺屏山七十寿》诗。屏山(1743—1824),谱名梧,字凤来,号屏山。...
[期刊论文] 作者:李涛,郝艳杰, 来源:河北大学学报:哲学社会科学版 年份:2013
朱熹在答商伯书中提出了“同气异”与“气近理异“的重要观点。“同气异”中“同”是从本然处而言,人物皆同出一,现实世界中人和物纷繁万相的善恶表现皆因“气异”而...
[学位论文] 作者:金华,, 来源: 年份:2013
中国古代文论中,对“趣”能否纳入文论范畴没有公论。本文试图通过论述宋代文论中“趣”范畴的形成过程及原因,“趣”范畴的审美特征来说明:“趣”作为“趣”范畴的衍生...
[期刊论文] 作者:顾奎,, 来源:小学教学参考 年份:2013
答是课堂问答中的重要组成部分。答既是一种教学行为,也是一种评价行为。有效的答能激发学生的学习兴趣,调动学生思维的积极性,营造一种积极探索、求知创造的人文化的课堂...
[期刊论文] 作者:, 来源:实践:思想理论版 年份:2013
“能给农牧比带来好处,我感到幸福” 斌,鄂托克旗(以下简称鄂旗)农业技术推广站站长,共产党员,高级农艺师,全国科普惠农村带头人。一个30年坚守在农牧区的农技推广人。了解他的...
[期刊论文] 作者:杜欣,李, 来源:中国酿造 年份:2013
应用鼠李糖乳杆菌和嗜酸乳杆菌发酵豆腐浆水,分析了浆水和发酵浆水还原三价铁、清除DPPH和ABTS+自由基以及螯合二价铁的能力。结果表明,嗜酸乳杆菌发酵浆水的还原力...
[期刊论文] 作者:罗发,, 来源:理论探索 年份:2013
"以找法"的逆向裁判思维有助于解决疑难案件中出现的裁判结果与常理相悖的问题。"以找法"中的""需与民意、道德、行为准则的关系进行甄别。"以找法"裁判思维的正当性...
[期刊论文] 作者:王印,, 来源:美术大观 年份:2013
印 吴妙石冷墨、斋正山堂。生于山东郓城,1994年毕业于菏泽学院美术教育专业。...
[期刊论文] 作者:敏灵,, 来源:前沿 年份:2013
晚清,肇庆城的宾组织有宾馆和宾局,它们出现于咸同时期,主要的职能是资助参加科举考试士子。民国时期,肇庆城的宾组织在特殊的背景下成为城市的主要管理者,实现了职...
[期刊论文] 作者:杨洁篪,, 来源:百年潮 年份:2013
此文是外交部部长杨洁篪为《华画传》撰写的序言,华夫人何良推荐在本刊发表。...
[期刊论文] 作者:林培,, 来源:渔业致富指南 年份:2013
颡鱼,俗称骨鱼、腊丁,广泛分布于湖南、湖北、四川、广东、福建等二十多个省市各天然水域,长江水系资源特丰富,是我国江河湖泊的优质野生鱼类。颡鱼虽然个体较小,但其肉味...
[期刊论文] 作者:蔡,, 来源:检验医学与临床 年份:2013
目的通过对肿瘤患者血清中胱抑素C(Cys C)和视醇结合蛋白的浓度检测,探讨Cys C和视醇结合蛋白在肿瘤患者肾功能损害诊断中的临床意义。方法采用胶乳增强免疫比浊法在奥林...
[期刊论文] 作者:刘红,, 来源:中学生阅读(高中版)(上半月) 年份:2013
星子令丁君告余曰:“庐山之胜,崖为最。”余乃先观瀑于开先寺,毕,即往崖。崖仄而高。箯升,奇峰生累如旗鼓戈甲,从天上掷下,势将压己,不敢仰视;贪其奇...
[期刊论文] 作者:郑我,, 来源:中国陶瓷 年份:2013
我天津大学硕士研究生毕业。现为唐山工业职业技术学院副教授、中国国画家协会会员、河北省注册陶艺师。作品入选中国百家金陵展等多项重量级展览,主持教研课题多项,并获河...
[会议论文] 作者:吴声华;, 来源:2013海峡两岸灵芝桑专题研讨会 年份:2013
灵芝、桑及牛樟芝为三种东亚地区著名药用真菌,近年来对于这三种的分类学研究有了新发现.灵芝是中国历史上最著名的养生、保健真菌。桑在中国的药用记载可溯及东汉的中药...
[期刊论文] 作者:娉, 来源:中国当代教师 年份:2013
【摘要】字词教学是阅读教学的基础,而字析词则是识字教学与阅读教学的桥梁。...在阅读教学中巧妙地运用字析词,让学生轻松识字写字,且形象易懂,遣词造句得到有效训练,深入浅出地解读文本,并能渗透思想教育,实现教学目标,优化教学效果。  ...【关键词】字析词;优化;阅读教学词句教学是阅读教学的根本,而字析词则是识字教学与阅读教学的桥梁。所谓的字析词就是依据汉字的构字规律,对象形、指事、会意、形声等造字法...
[期刊论文] 作者:启权, 来源:福建史志 年份:2013
朴,闽县(今福州)人,宋绍定二年己丑(1229年)状元及第。自宋淳熙(仨山志》以来的福州方志均作过记述。《三山志》卷之三十二人物类七“科名”中载:“绍定二年己丑朴榜:朴状元。字...
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