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[期刊论文] 作者：雷奕,韦长元,黄江琼,覃翔,潘泓,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
本文探索了情景模拟的教学方法在临床医学课程中的使用情况。笔者进行了分组实验,将对应专业的本科生分成两组,人员随机分配,情景模拟小组194人,传统教学小组412人。两个小组在实验过程中分别采用两种不同的方式进行实验,并得出结果。该结果从主、客观两个方面......
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