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[期刊论文] 作者：宋楠楠,黄发长,,
来源：新教育 年份：2011
教材分析:本节课的主要内容是如何判定一个三角形为等腰三角形,是在学习了等腰三角形的概念和性质的基础上对等腰三角形的又一深入探究。学习了等腰三角形的判定之后,不仅能...
[期刊论文] 作者：孙孝武, 黄发长, 姜苏清,,
来源：数学学习 年份：2011
数学学习能力不仅反映学生对既学知识掌握的情况和程度,更体现学生的数学学习潜能、兴趣和创新精神.数学问题层次一般包含了解、理解、掌握、灵活运用等.重考查数学的基础知...
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