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[期刊论文] 作者：黄佳丽,
来源：天津教育 年份：2023
＜正＞在新课程标准的驱动下，整本书阅读教学引起了越来越多教师的关注，学生的阅读能力也获得了一定的提升。但是在小学语文整本书阅读教学中，仍然存在着教学与评价脱节、教师不重视整本书阅读评价等问题，整本书阅读教学陷入一般化的结果验收状况中，学生读的结果究竟如何......
[学位论文] 作者：黄佳丽,
来源：河南师范大学 年份：2023
废弃电器电子产品（WEEE）具有资源与污染的双重属性,现有的政策、实践与理论研究多从电器电子产品末端污染治理的角度研究回收、处理和资源再利用问题。鉴于WEEE末端污染治理面临污染严重、拆解难度大、回收成本高等诸多问题,电器电子产品制造商及上游供应商环境自......
[学位论文] 作者：黄佳丽,
来源：杭州师范大学 年份：2023
21世纪是知识经济和信息技术的时代,阅读素养测评的有效性和科学性已经成为目前国际、国内教育关注的焦点问题。多重文本阅读试题凭借多元、复杂、结构化的文本空间,成为考查学生综合、高阶阅读素养的重要载体之一,符合新时代阅读素养测评的新要求。PISA阅读素......
[期刊论文] 作者：依拉木江·阿布都艾尼, 徐子纯, 黄佳丽, 周宵,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2023
目的：了解大学生复杂性创伤后应激症状（CPTSS）的现状，探究童年创伤经历、人际信任与反刍对CPTSS的影响机制。方法：采用童年期创伤问卷、中文版国际创伤问卷、人际信任量表和中文版认知情绪调节问卷对669名在读大学生进行问卷调查。结果：大学生的CPTSS整体水平较低，其中......
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