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[期刊论文] 作者：常青,,
来源：中国版权 年份：2016
简介黄书元,男,安徽舒城人,1956年10月出生,中共党员。黄书元同志从事出版工作三十多年,历任安徽教育出版社副社长、社长,安徽省新闻出版局副局长、安徽出版总社副社长,自200...
[期刊论文] 作者：张竞艳,,
来源：出版人 年份：2016
今年两会期间,黄书元委员再度为书业同仁发声,提出“对出版发行企业给予免税政策提高国际竞争力”和“依托新知华文书局建设国际电影电视放映中心,强化文化传播阵地建设”等...
[期刊论文] 作者：寓真,,
来源：诗潮 年份：2016
【寓真荐评】此诗作于1960年。正值国内灾荒与多方困难之时,若是没有农民勤耕不辍,如何渡过难...
[期刊论文] 作者：安怀宇,,
来源：理论与当代 年份：2016
在＂两学一做＂学习教育中,我们要做到＂真学真做真党员＂这＂三真＂效果。现从如何学好党章党规、总书记系列讲话和如何做一名合格党员谈谈我的管窥之见。一、真学,...
[期刊论文] 作者：韩佳颖, 王真,,
来源：浙江中医药大学学报 年份：2016
[目的]总结王真教授治疗风咳的诊疗思维及常用药对。[方法]通过跟师侍诊,分析归纳王真教授治疗风咳的理论及常用药对。[结果]王师认为,"风咳"是一类表现为"风性"的疾病,以咳...
[期刊论文] 作者：孙大为,
来源：中国检验检疫 年份：2016
习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出：“坚持以马克思主义为指导，首先要解决真懂真信的问题．”真懂真信的问题，不仅是马克思主义哲学社会科学发展的要求，也是检验...
[期刊论文] 作者：弓长,
来源：做人与处世 年份：2016
说起人的美德，脱口而出：真、善、美。“真”排在第一位，说明“真”很重要，没有“真”，后面的“善”与“美”就是无本之木、无源之水。 教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”...一个“真”字道出了做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美，唯真才坚。他是这样说的，也是这样做的。夏天，陶行知的儿子陶晓光要去成都一家无线电修造厂谋职，需要学历证明书。...
[会议论文] 作者：韩佳颖[1]王真[2],
来源：第十四次全国中西医结合防治呼吸系统疾病学术研讨会 年份：2016
目的：总结王真教授治疗风咳的诊疗思维及常用药对。方法：采用跟师侍诊的方法，对王真教授治疗风咳的理论及常用药对进行分析归纳。结果：王师认为，"风咳"是一类表现为"风性"的疾...
[期刊论文] 作者：卞强,,
来源：小学数学教育 年份：2016
倡导让学生真学习,大概没有人会反对。然而,如何让学生真学习就不是一件简单的赞同或反对的事了。教学要有活动,活动要有场景,场景的真实程度决定着学生的学习状态。何谓真场...
[期刊论文] 作者：张菊荣,,
来源：江苏教育 年份：2016
不研究,学校无法解决面临的各种问题;而"假研究",同样不能使学校走上"真发展"的康庄大道。追求"真研究"就要厘清真问题,经历真过程...
[期刊论文] 作者：王喜旺,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：2016
其中，黄书光教授等著的《中国社会发展变迁的教育动力》一书，可谓不可多得的佳作。...
[期刊论文] 作者：刘新新,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2016
郑板桥有诗、书、画三绝,而其诗中又有"真气、真意、真趣"三真,这也是其诗歌的精华所在。在我看来,"真气"应该是一种发自内心的个人真性情,"真意"是指诗歌的内容真实,"真趣"...
[期刊论文] 作者：周川燕,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2016
思想政治理论课教师真学、真懂、真信、真用马克思主义理论是必要的.这主要是由思想政治理论课鲜明的政治性、应用性、综合性以及思政课教师的特殊地位、作用决定的.同时思政...
[期刊论文] 作者：褚涛,
来源：河南教育·职成教 年份：2016
鉴于此，笔者所在的中职烹饪学校经过十几年不断地探索，在烹饪专业教学中逐步推行“真岗位、真任务、真设备”教学法，取得了明显效果。 ...一、实施“真岗位、真任务、真设备”教学法的现实依据 传统的烹饪课堂教学有“师傅带徒弟”教学模式、“讲、演、练、...
[期刊论文] 作者：王小宁,,
来源：名作欣赏 年份：2016
《庄子》作为中国道家思想的代表性著作,从审美的角度对“真”进行了系统的阐释,提出“法天贵真”的命题,将“真”作为人生与艺术的最高境界——“真”美之境。书中对“真”...
[期刊论文] 作者：林秒,,
来源：中共太原市委党校学报 年份：2016
基层广大党员学习贯彻两项党内法规,关键要做到"真信、真学、真用"。"真信"重点要深化对我们党加强自身建设的历史和现实的认识,从中寻找支撑、形成自觉。"真学"具体要做到研...
[期刊论文] 作者：张文丽,
来源：企业文化·中旬刊 年份：2016
摘 要：塔斯基提出的真之定义T模式，引发了有关真之符合论和真之紧缩论的争论。从本质上看，T模式包含了对真之符合论核心主张的承诺。而真之紧缩论则被看成是T模式去引号后的结果。...关键词：T-语句；符合论；紧缩论 哲学史上，有关于“真”的讨论一直占有十分重要的。塔斯基提出的真”的T模式定义更是让“真”的研究进一步向前迈进。很多学...
[期刊论文] 作者：胡泽民,谭真,
来源：音乐教育与创作 年份：2016
谭真男，1982年11月生，湖南湘潭市人。中共党员，研究生学历，现任湖南省湘潭市文联副秘书长、组联部主任、机关党支部书记。系中国文艺志愿者协会会员、湖南省音乐家协会会员、湖南...
[期刊论文] 作者：王建琳,,
来源：中华少年 年份：2016
以真问题来培养学生的真思维是真语文的重要任务和价值意义所在。真问题的产生需要教师吃透新课标精神,以读者视角深入文本,充分发现问题;以学生的需要为前提,创设问题情境。...
[期刊论文] 作者：孙建锋,
来源：江西教育B 年份：2016
测评“创课”时，我们则关注思想真“真”、教材真“做”、设计真“好”、教学真“美”、反思真“妙”，可见“创课”姓“真”。 什么才是“真创课”？ ...
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