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[期刊论文] 作者：黄丽凌,
来源：福建基础教育研究 年份：2009
长期以来，传统的预成教学一直占据语文课堂的主导地位。在这种教学模式下，教师在课前对每一节课的内容和进程进行精密设计和过度预设，并在课堂中按照自己的教学设计按部就班地进......
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