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[期刊论文] 作者：纪四清,
来源：中国德育 年份：2013
2002年秋，著名德育专家鲁洁教授带着《品德与生活》的课题走进上元小学。经过十多年的研究、实践，学校不断创新德育工作形式及内容，“德育大课堂”应运而生。...正如鲁洁教授所说：“它是围绕主题，整合学校德育资源，开展内延外伸的系列主题教育实践活动的课堂；它是架设回归生活的桥梁，建构家校及社会...
[期刊论文] 作者：陈光全,,
来源：中小学德育 年份：2013
鲁洁教授提出德育课程回归生活的理论,这种“回归”分为“出发点”回归和“归宿性”回归[1]。所...
[期刊论文] 作者：陈光,全,
来源：中小学德育 年份：2013
鲁洁教授提出德育课程回归生活的理论,这种＂回归＂分为＂出发点＂回归和＂归宿性＂回归[1]。所谓＂出发点＂回归,是指德育教学应基于生活...
[期刊论文] 作者：蒋煊,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2013
教学是一门遗憾的艺术,鲁洁教授说:“对一些常见的失误进行研究,分析失误的表现与危害,探究失误的机制和病理,思考避免失误的途径与措施……意义并不亚于对成功经验的总结。...
[期刊论文] 作者：范国艳,,
来源：赤子(中旬) 年份：2013
鲁洁教授说过,没有一个人的生活可以按学科分为“历史”的、“地理”的、“公民”的、“道德”的,也没有一种纯道德的生活。道德的生活总是寓于学生生活的方方面面。由于道德...
[期刊论文] 作者：毛越华,,
来源：贵州民族研究 年份：2013
追述了黑格尔和鲁洁对于教育意图的论述,从中采获民族教育共同体的内在规定性,并以火塘文化所蕴含的教育意味来深究教育意图如何得到有效的贯彻,同时求证教育共同体的道德力...
[期刊论文] 作者：黄志煊,,
来源：中小学德育 年份：2013
鲁洁教授曾指出：＂德育课堂要引导儿童去不断拓展他们的意义场域,使许多原来对于他们不具有意义的生活现象得以进入他们的意义世界之中。＂[1]品德课堂要有效,应该成为有意义的课...
[期刊论文] 作者：鲁洁,,
来源：锻压装备与制造技术 年份：2013
由中国模具工业协会主办的DMC2013中国国际模具、应用设备及相关工业展览会于2013年6月18日-21日在上海新国际博览中心E1一E4馆举办。...
[期刊论文] 作者：郎鲁洁,
来源：中国农村卫生 年份：2013
目的探析曲美他嗪在心血管疾病中临床应用疗效，为提高临床治疗效果提供理论依据。方法回顾性分析我院2010年8月至2012年8月之间接收诊治的32例心血管疾病患者临床经曲美他嗪治...
[期刊论文] 作者：郎鲁洁,,
来源：中国当代医药 年份：2013
随着社会对医院关注和投入的增强，医院规模逐渐扩大，导致其药库业务量加大及管理项目增多，使得传统的管理系统难以满足需求，针对这一问题，本文提出一种基于NET环境下的浏览器和服......
[期刊论文] 作者：鲁洁,王蕾,
来源：锻压装备与制造技术 年份：2013
由国家发改委、商务部、工信部、科技部、教育部、中科院、中国工程院、中国贸促会和上海市政府共同主办的2013中国国际工业博览会数控机床与金属加工展（MWCS）于11月5-9日在上...
[期刊论文] 作者：鲁洁,徐刚,,
来源：锻压装备与制造技术 年份：2013
由中国锻协主办的2013中国国际金属成形展览会于2013年9月24日～27日在上海世博展览馆举办。...
[期刊论文] 作者：马明辉,
来源：江苏教育研究 年份：2013
鲁洁先生在《道德教育的当代论域》中认为：“德育的任务在于使人遵循一定的社会道德规范，因而德育对人的思想行为有约束的功能，德育的成效也往往通过这种约束能量的强弱来衡量。...
[期刊论文] 作者：刘键琴,
来源：课程教育研究·中 年份：2013
【摘要】“人”是鲁洁先生教育思想的基点，人性的缺失揭示了现代教育中“人”的缺失。...
[期刊论文] 作者：庄荷娟,
来源：小学教学参考(综合） 年份：2013
一、关注生活,充盈课程资源的汩汩清泉 鲁洁教授说,要用正确的价值观...
[期刊论文] 作者：喻莉莉,
来源：现代教育科学·小学教师科研版 年份：2013
一、真实，灵动 鲁洁教授曾指出：“德育教育要把生活作为本源，以生活为本。”学生对生活、对社会的认识，道德人格的形成是在他们的生活中，在接触社会和与人交往的过程中实...
[期刊论文] 作者：赵建华,
来源：中小学德育 年份：2013
鲁洁教授指出：“德育对每一个个体来说，除具发展的功能以外，还具有一种享用的功能。”德育的享用功能是之于学生主体健康成长中体验到满足、快乐、幸福，是实现主体的某种愿望和需要。...
[期刊论文] 作者：陈光全,
来源：中小学德育 年份：2013
鲁洁教授提出德育课程回归生活的理论，这种“回...
[期刊论文] 作者：王小锋,
来源：教育学刊 年份：2013
究其原因，实在是与时俱进的结果，社会的发展，学生的变化给德育工作带来很多新的挑战，以往道德教育那种将“道德、品德从人的生活、社会生活中剥离出来”[鲁洁....
[期刊论文] 作者：顾宇楠,
来源：读写算 年份：2013
著名教育家鲁洁认为：“道德存在于人的整个生活中，不会有脱离生活的道德，脱离生活的道德和品德必将使这种道德抽象化、客体化，脱离了生活去培养人的品德必将使这种培养因为失去了生活的依托和验证而流于形式。...
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