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[期刊论文] 作者：魏关关,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 在小学语文教学实践中，可以将语文定位为小学阶段的主科。在语文教学实践中，可以让学生用情感、用思想去感知生活。让学生在收集信息、整理信息的过程中塑造自我，让学生在分析信息、分享信息的过程中生成个性。本文中，笔者就对小学语文教学实践中如何构建童趣......
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