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[期刊论文] 作者：魏亚宏,
来源：科学时代 年份：2004
本文在新课程背景下，从说课存在的问题、什么是说课、为什么要说课、说课说什么以及怎样说好课等方面对说课重新进行了审视，有利于新课程背景下教师说课水平的提升。...
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