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[期刊论文] 作者:高桂兰, 来源:儿童大世界:教学研究 年份:2018
一二年级学生识字量有限,在阅读过程中会出现囫囵吞枣的现象,给整个阅读带来不便.针对这种情况教师可以引导学生猜猜词语的意思,帮助学生顺利阅读,同时也会激发学生阅读的兴...
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