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[期刊论文] 作者：刘杰, 韩继伟, 高夯,
来源：数学教育学报 年份：2022
函数概念是贯穿于初、高中数学教学的主线之一，两学段教材中函数概念的定义内容发生了本质的变化．在对初、高中数学教材中的函数定义内容的异同点进行比较的基础上，分析了从初中函数概念到高中函数概念发展的学科价值和教育价值，以及中学数学教材处理函数概念的合理......
[期刊论文] 作者：张鹤,
来源：教育家 年份：2022
东北师范大学数学系教授高夯曾向北京师范大学数学系的严士健教授请教：如何才能成为一名优秀的中学数学教师呢？严先生只回答了两句话：“一是要真会，二是要有教的意识。”...高夯教授说，20多年过去了，他一直深深地记着严先生的这两句话。...
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