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[期刊论文] 作者：高光辉,
来源：地理教学 年份：2022
大概念具有整合学习内容、渗透学科理念的重要作用。文章聚焦“物质运动与能量交换”这一大概念视角,提出单元大概念统整下教学设计的五个基本问题:理论基础、单元大概念、大概念视角、内容剖析和教学指引,搭建大概念教学脉络框架图,并以“大气的运动”这一章为......
[期刊论文] 作者：程锋,高光辉,
来源：地理教学 年份：2022
为融合线上线下教学优点,提出高中地理OTO智能化教学范式,其表现特征主要是翻转式、交互式、生成式、个性化.本文在学校实践基础上,搭建智能化教学平台架构,以学情诊断—情境教学—探究实践—巩固拓展-评价反馈等环节构建高中地理OTO智能化教学模式,最后尝试总......
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