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[期刊论文] 作者：梁园琳,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2022
＜正＞为了真正落实课标精神，高中英语教师需要加强对教研活动的重视，通过教研活动的开展，逐步实现课程教学的改革与优化，以及自身教育教学水平的提升。...如何在新课标背景下有效地开展高中英语教研活动，是高中英语教师必须思考的重要问题。...基于此，笔者展开调查研究，从高中英语教研活动开展的受限因素，教师自身建设、引导方向调整、研究方向拓展以及教研工作突破等多个层面，提出实现高中英语教研活动有效开展的策略，期待能够...
[期刊论文] 作者：魏玲,
来源：校园英语 年份：2022
依托读后续写开展高中英语写作教学不仅是新高考背景下写作题型的训练教学，也能拓展和延伸学生的学习视野，推动学生语言思维、英语思维的发展。...本文概述了高中英语写作现状，分析了高中英语读后续写教学实践的价值，结合教学实例分析了高中英语读后续写教学实践原则和策略。...
[期刊论文] 作者：尚怀科,
来源：新课程 年份：2022
高中英语阅读教学属于高中英语学习体系中的重要组成部分之一，教师要依照新课改的诉求来进行优化，继而架构理想的阅读素养培育格局。...新形势下的高中英语阅读教学，有必要切实地将核心素养培育理念融入进去，继而确保学生在良好的阅读体验中实现多方面学科素养的培育和锻炼。作为高中英语教师，...
[会议论文] 作者：赵建岭,
来源：教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一 年份：2022
高中英语写作能够体现学生综合应用英语的能力,是高考中难度较大的板块。如何通过好的教学组织形式来提升高中学生英语写作水平,一直是高中英语教师思考和探索的问题。...传统的高中英语写作教学中学生处于被动的接受状态,不能够很好地与教师交流,也无法充分融入到英语写作过程当中,所以沟通和交流是非常少的,这就使得教学效果大打折扣,影响了英语写作教学质量的提高。...本文从合作学习的角度,探讨了高中英语写作提升策略。...
[期刊论文] 作者：闫贺,
来源：海外英语 年份：2022
高中英语读后续写着重考查学生的综合语言运用能力，充分体现出高中英语学科核心素养内涵和高中英语课程的育人目标。作为新的高考题型，其实施策略的研究时间尚短且不够深入，实际落实中还存在许多的问题。...该文以2021年新高考Ⅰ卷为例，从高中英语读后续写现状和学科核心素养相关要求出发，探究高中英语读后续写原则和策略。...
[期刊论文] 作者：郑小平,
来源：成才之路 年份：2022
英语是语言学科,教学的根本目的在于应用.在教学过程中,教师不仅要关注知识的传授,还要关注知识的应用,借助听说读写训练,提高学生应用英语交流和写作的能力,提升学生英语核心素养.文章分析高中英语写作教学现状...,探索高中英语写作教学中的思维训练策略,旨在为高中英语写作教学提供帮助和借鉴,以提高高中英语写作教学质量....
[期刊论文] 作者：曹翠红,
来源：华夏教师 年份：2022
新课程改革的不断发展和进步对高中英语的教学目标和教学质量提出了更高的要求,高中英语教师要重视读后续写在作文教学中的拓展教学.高中英语教师要能够结合教材内容,在阅读、写作的教学活动中培养高中生读后续写的写作能力...,使得读与写有效地渗透和结合,进而促进高中生英语阅读理解能力、写作能力和创造力等.本文从高中英语读后续写课堂的现状入手,分析了高中英语写作教学中学生写作存在的问题和困惑,结合学生的实际情况和课改的新思路新理念...,探索适合高中英语读后续写的教学模式,从而提高学生的英语读后续写成绩....
[期刊论文] 作者：聂秋美, 乐欣,
来源：英语教师 年份：2022
分析目前高中英语作业布置存在的问题，如作业的内容和形式缺乏多样性、缺乏层次性与个性化。探索高中英语作业布置的有效性策略，即注重自主性、突出趣味性、注重多样性和综合性。...分析如何实施高中英语作业的有效评价，认为教师应做到及时反馈、评价多样化和人性化。...
[期刊论文] 作者：赵海红,
来源：中学课程辅导 年份：2022
将目光集中于高中英语阅读教学，分析现阶段高中英语阅读教学存在的缺陷和困境，探究多媒体网络环境对高中英语阅读教学模式优化的帮助和影响，发挥多媒体网络环境的优势和特长，优化高中英语阅读教学的教学模式，有效地提高高中英语阅读教学的教学效率和教学质量...
[期刊论文] 作者：沈雪飞,
来源：中国多媒体与网络教学学报(下旬刊 年份：2022
在教育教学改革过程中，高中英语写作困难问题正逐渐得到关注和重视，在核心素养背景下，怎样才能解决高中英语写作困难问题，引起了越来越多教育人士的思考和研究。...本文对高中英语写作困难原因进行分析，提出基于核心素养背景的高中英语写作教学对策。...
[期刊论文] 作者：徐雯,
来源：安家（校外教育） 年份：2022
摘要：在高中英语作文反馈中，大部分课堂采用方式是教师反馈，教师花费大量的时间批改，但由于单一的课堂组织形式、学生参与度低、学生非自主地发现问题，提出问题，解决问题，导致教学效果不甚理想。...基于此，将同伴反馈与教师反馈有效结合，还高中英语写作课堂中学生的主体地位，有效提升写作教学效果。...关键词：高中英语;写作教学;同伴反馈中图分类号：G4 文献标识码：A《英语课标（2020年修订）》提出了课程内容和课程标准的六个要素，其中语言技能包括的有听、说、读、看、写这五项技能。...但是英语写作作为高中英语学习者必须要掌握...
[期刊论文] 作者：高燕,
来源：校园英语 年份：2022
高中英语写作教学中，经常会发现学生写作思路不清晰，写作内容空洞，缺乏中心论点和文化内涵的问题。在高中英语写作教学中运用产出导向法有助于解决上述问题，进一步提高高中英语写作教学质量和水平。...本文结合教学实践经验，从产出导向“目标”设计、“交际场景”构建、“角色+任务+评价”等层面，分析了基于产出导向法的高中英语写作教学模式，希望为高中英语写作教学高质量发展提供助力。...
[期刊论文] 作者：孙彬彬,
来源：科学咨询(教育科研 年份：2022
为适应新课改要求，提高高中英语写作教学水平，转变高中英语写作教学以教师课堂授课为主，学生被动接受的传统教学方式。本文探讨了借助互联网平台，充分发挥其优势，实施高中英语写作“线上+线下”混合教学模式。...并对该模式的四大关键环节进行系统分析，构建出以“互联网+课堂”为载体的线上线下高中英语写作混合教学模式，为高中英语教师改革英语写作陈旧的教学模式提供参考。...
[期刊论文] 作者：杨柳,
来源：海外英语 年份：2022
笔者对国内十年（2012—2021）来发表的高中英语阅读研究进行了梳理。...从研究趋势、研究方法和研究内容三个方面分析了该领域研究的概况，研究发现：高中英语阅读教学法改进策略、英语学科核心素养目标导向的高中英语阅读教学和高中英语阅读教学设计成为目前国内研究热潮。...最后对高中英语阅读教学的研究前景进行了展望。...
[期刊论文] 作者：李黎,
来源：校园英语 年份：2022
近些年，高中英语整本书阅读成为学术界讨论的热点。这一阅读模式，对于学生阅读能力、核心素养等培养，都有着积极的作用。...基于此，本文分析了高中英语整本阅读现状，明确了高中英语整本书阅读读写整合的必要性，然后阐释了当前高中英语整本书阅读读写整合的困境，最后从教学实践角度出发提出了具有针对性的教学策略。...
[期刊论文] 作者：朱改转,
来源：英语画刊(高中版 年份：2022
＜正＞高中英语和初中英语进行对比，不仅教学内容多，而且难度增加。学生在初中阶段的英语学习方法和习惯等已不再适应高中英语学习，学生对高中英语学习的兴趣逐渐下降，从而严重地影响了教学质量。...所以，有效做好初高中英语衔接，实现初高中英语教学内容的连续性以及教学方法的过渡，是高中英语教学开始阶段的核心工作。一、增强初高中英语衔接是高中英语教学的重要任务...
[期刊论文] 作者：郭秀云,
来源：校园英语 年份：2022
当前，高中英语教师有以下困惑：如何提高学生的英语写作水平？英语教学存在什么问题？而学生也感到苦恼：如何才能学好英语写作？如何从高一开始打好英语写作基础？...本文将以如何提高学生英语写作水平为讨论内容，并结合自身教学经验，提出一些行之有效的英语写作教学建议，希望能帮助高中英语教师排解困惑，共同推动高中英语写作教学质量提升。...
[期刊论文] 作者：夏婷婷,
来源：黑龙江教育(教育与教学 年份：2022
在新课改的背景下，高中英语更加关注对学生综合素养的培养。因此高中英语必须打破传统模式的禁锢，开发具有特色的英语校本课程，为教师提供更加广阔的空间，不断优化教学效果。...
[期刊论文] 作者：卢英,
来源：英语教师 年份：2022
分析“双减”背景下高中英语作业设计的现实问题。...结合实例，探究“双减”背景下高中英语作业优化的突破之道，如基于语用，凸显英语作业设计的多元化；聚焦内容，彰显英语作业的实践性；分层诊断，提升高中英语作业反馈的精准化；扩大渠道，强化英语作业设计的信息技术融入等...，从而构建出高中英语作业优化的新生态。...认为“双减”背景下的高中英语作业优化作为撬动英语核心素养培育的有效载体，是促进课内学习高质量发展的行动方略，...
[期刊论文] 作者：赵金梅,
来源：新课程 年份：2022
高中英语写作教学，本身就是学生语言信息输出的过程，围绕着特定的话题，学生结合自己的认知与语言知识，表达自己的观点和意见，确保做到言之有物。...很明显，在高中英语写作教学中，应该关注其在学生思维训练中的效能，以提升高中英语写作教学的质量，使得高中生语言思维能力锻炼进入更加理想的状态。...
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