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[期刊论文] 作者：,
来源：数理天地(高中版) 年份：2024
随着新课改的提出和实施,高中教学工作得到了蓬勃的发展.在这一背景下,高中物理学科教学工作只有及时改进才能跟上教育行业发展的潮流.物理学科本身是一门必修课程,同时也是高考的重要内容.因此,高水平开展高中物理教学的方法已然成为高中物理教师所广泛探讨的课题...
[期刊论文] 作者：,
来源：数理天地(高中版) 年份：2024
在新课程改革背景下,高中物理课程教学以“导学案”为抓手构建教学模式,有利于优化课堂教学结构,培养学生自我学习的能力,全面提高课程教学效率.本文以推动高中物理课程改革为目的,采取文献分析等方法对“导学案”...模式在高中物理教学中的应用策略进行研究,并提出以下参考建议:以案导学,依案自学;分析学情,参与互动;启发引导,自研讨论;重点讲解,课堂探究;引导互动,合作学习;达标训练,巩固强化;总结归纳,拓展迁移...
[期刊论文] 作者：,
来源：应用生态学报 年份：2024
森林类型和林龄是影响土壤酶活性的重要生物因子，但人工林和天然次生林两种森林恢复模式对土壤酶活性随林龄的变化规律及其影响机制还不明确。...本研究以亚热带杉木人工林和天然次生林（5、8、21、27和40年生）为对象，探究与土壤碳、氮和磷循环相关的4种土壤酶[纤维素水解酶（CBH）、β-葡萄糖苷酶（βG）、酸性磷酸酶（AP）和乙酰氨基-葡萄糖苷酶...结果表明：土壤酶活性在不同林...
[期刊论文] 作者：,
来源：世界林业研究 年份：2024
大径材人工林对木材供给安全、生态环境建设以及林业可持续发展具有重要意义。...大径材人工林的高效培育一直是人工林研究的热点问题，然而由于我国大径材人工林研究起步较晚，大径材人工林高质量培育的关键技术有待进一步的突破、提升和集成。...文中基于我国大径材人工林培育的现状，对大径材人工林培育的立地选择与调控、树种选择与遗传改良、林分结构调控、抚育管理等关键环节及其技术措施进行系统梳理，综述中国大径材人工林培育的理...
[期刊论文] 作者：,
来源：数理天地(高中版) 年份：2024
政策的落实和实施是对我国传统应试教学模式的改革,“双减”的核心就是减少学生的作业量、减轻学生校外培训负担,其中减少作业量是当前学校所关注的重点.但减少学生的作业量并不是简单地从物理方面减少作业量,而是要求在保证教学效果的基础上减少作业量.高中数学是重要的基础学科...,学生的数学成绩一直是学生家长所关注的重点,但结合当前高中数学作业布置的实际情况来看,部分教师存在盲目删减课后作业的问题.这不仅影...
[期刊论文] 作者：,
来源：世界林业研究 年份：2024
修枝是培育优质人工林无节材的主要营林措施，为了满足人们对高品质木材的需求，众多学者开展了修枝对人工林生态系统影响的系列研究，取得显著成果。...文中在总结国内外人工林修枝研究的基础上，分别从修枝对人工林生长、林下植被发育、土壤肥力、木材材性的影响等方面，综述了修枝对人工林生态系统影响的研究进展，指出目前人工林修枝研究中存在的问题，提出今后应加强人工林修枝的理论基础研究...、制订不同树种人工林的修枝技术规范和...
[期刊论文] 作者：,
来源：课堂内外(高中版) 年份：2024
＜正＞对于教师而言，应当遵循与时俱进的教学原则，全面发挥信息技术的教育价值，将其渗透到高中数学教学中的各个环节，以此提高教学质量，促进学生全面发展。...在高中数学教学中，已有部分教师应用信息技术开展教学活动，取得了较高的成效，实现了教学的改革。对教师而言，应当遵循与时俱进的教学原则，...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西林业科学 年份：2024
人工林是森林的重要组成部分，其在陆地生态系统增汇方面发挥重要作用。随着国家对森林资源保护的加强，培育大径材林成为实现我国碳中和战略目标和缓解木材供需矛盾的重要发力点。...我国南方人工林面积大，但以中、幼龄林为主，如何提升林地生产力，发挥其增汇功能是关键。...该文关注大径材林的固碳功能；针对目前我国南方大径材林培育面临的大径材林资源和成材机理不清晰、大径材林培育目标不明确、大径材定向培育技术体系不完善及人工...
[期刊论文] 作者：,
来源：南方农业 年份：2024
近年来，福建省云霄县为改善漳江流域水质，统筹生态保护和产业发展，精准提升云霄县森林质量，大力开展国家储备林建设。...为推动云霄县国家储备林建设的长期、稳定和可持续发展，简要介绍云霄县国家储备林建设优势条件，从建设思路、建设目标、建设内容和规模、建设布局、经营措施、验收情况、建设成效及存在的问题等方面分析国家储备林建设现状...，并提出国家储备林建设发展对策。...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
林乐知是19世纪美国来华传教士的一员。在中国上海生活近半个世纪里,他的活动却不仅局限于本职传教工作,而是兼具教员、报业人、译者三重身份。...作为译者,林乐知以社会科学翻译见长,《文学兴国策》是其最具代表性的译作之一。学界对该译作从文化、教育、翻译等多角度颇有研究。...关于林乐知的翻译研究主要集中于对其特定译本翻译策略的研究,和林乐知译作在晚清影响的研究。本文则将关注点转向林乐知其人,以林乐知的翻译思想作为...
[期刊论文] 作者：,
来源：西北林学院学报 年份：2024
生态公益林是构筑国土生态安全的重要基础，是实现“两山”理念的重要保障。...以湖南省不同植被类型（针叶林、阔叶林、针阔混交林、竹林和灌木）公益林为对象，利用2021年湖南省公益林固定样地监测数据、Landsat 8遥感数据，构建不同植被类型公益林生物量支持向量机模型、决策树模型和随机森林模型...
[期刊论文] 作者：,
来源：自然保护地 年份：2024
【目的】为提高浙江省国家级公益林固碳能力和完善国家级公益林保护管理政策提供科学依据，对浙江省国家级公益林净初级生产力（Net primary productivity, NPP）时空特征及影响因子开展了研究...【方法】以2005-2020年浙江省国家级公益林NPP数据为基础，结合地形因子、土壤因子、气候因子、属性因子，利用线性回归分析和地理探测器对浙江省国家级公益林NPP时空特征进行研究，并探测其影...
[期刊论文] 作者：,
来源：西北林学院学报 年份：2024
采用生物量转换因子法核算全国天然林碳储量和碳密度,利用Logistic生长方程预测2023-2063年全国天然林碳汇潜力。...结果表明,1)40 a间全国天然林碳储量增长明显,净增236 950.27万t,增长率达65.27%,碳密度整体呈“升-降-升”趋势;2)9次清查结果中,除第2次清查碳汇值为负值外,其他期间均表现为正的碳汇...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国人口·资源与环境 年份：2024
林长制政策是中国新发展理念下的创新性举措，也是促进土地集约利用和推动生态文明建设的重要支撑。...为探究林长制政策与城市土地绿色利用效率的关系，该研究基于2017年合肥市、安庆市与宣城市设立林长制政策这一准自然实验，选取2006—2020年中国232个地级及以上城市的面板数据为样本，采用数据包络分析方法测算了城市层面的土地绿色利用效率...
[期刊论文] 作者：,
来源：实用中医内科杂志 年份：2024
广西名中医林寒梅教授从事妇科工作已有30余年，运用中医药对痛经诊疗有一定的经验见解。...她认为痛经的病因责之寒邪、气滞、血瘀、湿热等，其核心病机是“不通则痛、不荣则痛”，临床用药、生活调护注重“通”“补”之法，临床疗效显著，现将导师林寒梅治疗原发性痛经之经验...
[会议论文] 作者：,
来源：新时代青少年政治素养提升与跨学科课程融合研讨会论文集（二） 年份：2024
高中语文教学,"新素材"是一种不可缺少的命题。在当前的教育中,对高中生的作文写作要求在逐渐提升,高中阶段的新材料作文写作,不仅可以看到学生的写作能力,而且还可以检验出学生对审题立意的综合素质。...本文作者就高中语文作文的审题与立意的教学策略做了一些探索,以期对从事此项工作的同仁们有所帮助与指导性。...
[期刊论文] 作者：,
来源：环境保护与循环经济 年份：2024
常规的人工林不同宽度带状混交造林方法主要使用不规则块状补植技术进行整地处理，易受林木覆盖度影响，导致造林效果不理想，因此需要设计一种全新的人工绿化造林工程不同宽度带状混交造林方法，即进行苗木选择与精细整地处理...，优化混交造林栽植抚育过程，从而完成人工林不同宽度带状混交造林。...实例分析结果表明，设计的人工绿化造林工程不同宽度带状混交造林方法在不同带状混交林宽度下的林木生长量、成活率、保存率均较高，证明设...
[期刊论文] 作者：,
来源：林草资源研究 年份：2024
基于GF-2遥感影像、DEM、气温、降水等数据，使用地理空间分析技术解析库布齐沙漠柠条林的分布现状与景观特征。...结果表明：1)库布齐沙漠的柠条林斑块数量约2.2万个，总面积约2.1万hm2，占库布齐沙漠面积的1.49%。杭锦旗的柠条林斑块最多，东胜区最少；流动沙地的斑块最多，盐碱地最...
[期刊论文] 作者：,
来源：西北药学杂志 年份：2024
目的 探讨华法林联合阿托伐他汀对心房颤动（atrial fibrillation,AF）患者脑血栓的预防作用。...方法 选取90例AF患者，根据华法林抗凝治疗强度分为低强度组（n=45）及标准强度组（n=45）,2组均予以阿托伐他汀治疗，低强度组开始予以华法林1.25 mg，国际标准化比值（standard international...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
随着新课程改革的推进,初高中历史教材的编写体例和内容编排方式也发生了巨大的变化,二者都相应在初高中历史教学中落实历史学科的核心素养。...特别是随着统编版高中历史教材在全国的使用,《中外历史纲要》的两本必修教科书采用通史体裁的编排方式,与初中历史教科书实现了版本和编排体例的同步。...这一编撰方式,改变了以往初高中历史教材各自具有相对独立性、二者之间存在初高中教学脱节的现象。除此之外,《义务教育课程方案和课程...
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