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[期刊论文] 作者：张敏,马宏佳,,
来源：化学教与学 年份：2016
性别差异是教育中一个不可忽视的重要因素。为发现学生的化学学科能力是否存在和存在怎样的性别差异,本研究基于项目反应理论和Rasch模型,通过对134名高一学生进行问卷调查,...
[期刊论文] 作者：李惠, 马宏佳,,
来源：化学教与学 年份：2016
文章基于翔实文献,以数字化实验中有重要影响的两名先驱者,Robert Tinker和David Vernier的故事为主要内容,以数字化实验的缘起、初步发展阶段和应用推广阶段为线索展开,简述...
[期刊论文] 作者：高瑛 马宏佳,
来源：化学教与学 年份：2016
摘要：教师职业技能在教师专业发展中起着至关重要的作用，其形成在很大程度上具有默会根源。以默会知识的基本理论为立足点，可以深入探寻职业技能的习得机制，在此基础上，可进一步拓展化学职前教师职业技能培养的新思路，找出职业技能培养的适切路径。 关键词：职前教师......
[期刊论文] 作者：宋怡,马宏佳,,
来源：当代教师教育 年份：2016
加拿大安大略省教师学院在教学专业道德标准和教学专业实践标准的基础上，构建了基于标准的专业化学习框架，帮助教师开展持续的专业化学习，提高专业化程度，改善教育教学质量。教学......
[期刊论文] 作者：高瑛,林康立,马宏佳,,
来源：化学教育 年份：2016
通过检视原始FIAS以及改进后的课堂教学行为分析系统应用于化学课堂教学行为分析中的不足,以原始FIAS为基础,提出适合现代化学课堂教学行为分析的系统——3C-FIAS。使用该系...
[期刊论文] 作者：徐惠, 陈功, 马宏佳,,
来源：课程.教材.教法 年份：2016
借鉴PISA科学测评框架及相关文献，建构化学学习测评框架，运用Rasch模型编制并校验依据该测评框架设计的测量工具，且运用该工具以及“学生感知到的教师自主支持问卷”对600余名高......
[期刊论文] 作者：韦存容,叶静,马宏佳,,
来源：化学教育 年份：2016
为了说明含氟牙膏刷牙预防龋齿背后的化学原理,用鸡蛋壳代替牙齿设计了数字化实验。利用电导率传感器研究鸡蛋壳存在沉淀溶解平衡,利用压强传感器研究含氟牙膏水泡过的鸡蛋壳...
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