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[期刊论文] 作者：马付恩,
来源：东方青年·教师 年份：2012
经过多年的教学，对课堂提问游了自己的一些看法。在一般的课堂教学中，教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的。但也正是在一般的课堂教学中，出现在学生面前的是大量的“问”。过多、过细、过浅、过滥的提问使教学过程平淡无味，一篇篇精美的课文，在课堂上、在教学中被提......
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