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[期刊论文] 作者：白雪梅, 顾小清,,
来源：中国电化教育 年份：2019
计算思维的培养和评价在国际上受到了高度关注,而我国目前还没有测量K12阶段学生计算思维的量表。该研究旨在为我国实践者和研究者对于K12阶段学生计算思维的评价提供一个测...
[期刊论文] 作者：顾小清, 白雪梅,,
来源：开放教育研究 年份：2019
承载以技术解决教育问题的使命,教育信息化的有效应用,需要为教育问题提供有效的解决方案。这需要聚焦应用技术所需解决的教育实践问题,需要前沿研究指引,也需要先进的技术解...
[期刊论文] 作者：顾小清, 杜华,,
来源：现代远程教育研究 年份：2019
移动互联网、大数据、人工智能等现代信息技术开启了重大的时代转型,教育领域也在发生着全面深刻的变革,技术正在倒逼教学改革、课程改革甚至整个教育体制改革,教育实践的勃...
[期刊论文] 作者：谭伟, 顾小清,,
来源：中国电化教育 年份：2019
为使用学习分析技术对开放教育的混合式教学进行效果评估提供参考,该文采用文献分析及基于设计的研究等方法,提出了面向开放教育的基于评价的混合式教学模式。基于评价的混合...
[期刊论文] 作者：白雪梅, 顾小清,,
来源：现代教育技术 年份：2019
中小学教师信息和通讯技术(Information and Communication Technology,ICT)能力是影响基础教育信息化顺利开展的一个重要因素,受到了各国的高度重视。为此,文章选取五个发达...
[期刊论文] 作者：胡艺龄, 顾小清,,
来源：开放教育研究 年份：2019
随着数字革命向数据革命的迈进,信息技术的优越性被发挥到极致。除了富媒体结合物联网带来的'智能化'特征外,技术支持的过程观察有助于进一步观测那些会随机变化的细...
[期刊论文] 作者：任友群, 顾小清,,
来源：教育研究 年份：2019
改革开放启动的1978年,我国教育技术专业开始建立,标志着我国教育技术学科的诞生。40年间,教育技术学发展经历了视听教育、信息化教育、教育信息化和智能化教育等阶段,在人才...
[期刊论文] 作者：权国龙, 顾小清,,
来源：电化教育研究 年份：2019
智慧技能类知识的习得对青少年心智发展有重要作用。以数学为代表的智慧技能类知识在实际学习中实为难点。那么,图示在智慧技能类知识学习中将有怎样的影响,如何通过图示应用...
[期刊论文] 作者：顾小清, 易玉何,,
来源：中国电化教育 年份：2019
基于技术的教学及知识服务拓宽了教育延展的可能性,信息技术被纳入教育生态系统当中。该文以一个国际学术专题为切入点,通过系统性地综述该专题的主题文章,在此基础上还原和...
[期刊论文] 作者：李爱霞, 顾小清,,
来源：现代教育技术 年份：2019
人工智能技术正以其前所未有的速度影响着各个行业。教育人工智能的发展为我国教育变革带来了希望,但人工智能是否会带来教育的颠覆性创新?为回答此问题,文章首先分析了教育...
[期刊论文] 作者：权国龙,顾小清,
来源：武汉科技大学学报:社会科学版 年份：2019
教育和教育技术专业研究中面临着一些无法回避的问题。无论是媒体报道中的教育"失范",还是教育实践中的技术失效,无不引起教育界对理论与实践"失联"的忧思。面对教育困境,个...
[期刊论文] 作者：陈纯槿, 顾小清,,
来源：开放教育研究 年份：2019
网络游戏已成为青少年上网最主要的娱乐方式,那么网络游戏是否会严重阻滞青少年社会融入与学科素养,这是社会各界关切的问题。本研究基于我国北京、上海、江苏、广东四省市参...
[期刊论文] 作者：权国龙,顾小清,,
来源：武汉科技大学学报（社会科学版） 年份：2019
教育和教育技术专业研究中面临着一些无法回避的问题.无论是媒体报道中的教育“失范”,还是教育实践中的技术失效,无不引起教育界对理论与实践“失联”的忧思.面对教育困境,...
[期刊论文] 作者：王春丽,顾小清,,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2019
基于PISA最新一轮的测评数据,采用多层线性模型,对我国和芬兰学生的信息技术(ICT)使用差异以及ICT使用对学生科学素养的影响进行了分析.研究发现:(1)两国学生的ICT使用存在较...
[期刊论文] 作者：王春丽 顾小清,
来源：中国远程教育 年份：2019
【摘 要】 基于PISA最新一轮的测评数据，采用多层线性模型，对我国和芬兰学生的信息技术（ICT）使用差异以及ICT使用对学生科学素养的影响进行了分析。研究发现：（1）两国学生的ICT使用存在较大差异，中国学生在大部分ICT变量的表现上要低于芬兰学生;（2）两国学生在ICT使用上均......
[期刊论文] 作者：顾小清, 易玉何,
来源：中小学数字化教学 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：胡艺龄, 雕心悦, 顾小清,,
来源：开放教育研究 年份：2019
在技术创新提速、多元文化交融频繁及学习方式转变程度前所未有的今天,如何把握学习嬗变的新趋势,如何优化资源与技术以帮助学生获得更好的学习效果,是教育工作者孜孜探索的...
[期刊论文] 作者：孙妍妍, 顾小清, 丰大程,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2019
作为学习分析技术之一,学习者画像可以通过多元化数据收集对学生的学习效果与学习过程进行全面深描。然而,并非所有类型的数据都可以通过信息技术直接采集,学习者的能力与素...
[期刊论文] 作者：郑隆威, 冯园园, 顾小清,,
来源：电化教育研究 年份：2019
学习成果(Learning Outcome)描述了期望学习者在完成课程后所习得的知识、技能和能力。众多研究呼吁课程管理者需要依照布鲁姆分类学制定学习成果,从而使学习成果在认知维度...
[期刊论文] 作者：蔡慧英,谢作如,李渔迎,顾小清,
来源：远程教育杂志 年份：2019
作为融合了创客技术的跨学科教学形式,创客教育具有综合性、实践性、技术性等特征。因此,复杂的创客教育对创客教师的知识储备提出了新的要求。为了推进我国创客教育的持续发...
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