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[期刊论文] 作者：霍素平,
来源：教育实践与研究 年份：2005
教师要承认学生的差异,允许失败;调整心态,转换视角;学会赏识,最大限度地宽容、理解、善待学生的缺点和不足,呵护、培养学生的自尊;要独具慧眼,发现学生的长处,引导、激励学...
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