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[期刊论文] 作者：邓少娟,刘玉玲,雷友金,全小明,吴蓓,甘红,
来源：中华现代护理杂志 年份：2017
目的探讨运用双重评价的方法提升护理本科生临床实践能力的效果。方法2015年9月—2016年5月采用便利抽样法选取广州中医药大学2012级61名护理本科生，依据学号随机分为观察组（30名）和对照组（31名），观察组采用双向对照的评价方式持续动态改进临床教学方案，对照组根据大学......
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