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[期刊论文] 作者:天浩, 来源:世界儿童:童话版 年份:2003
豆卷好时空运行图,正准备冲出石门。“对了,蜂鸟小精灵呢?”豆心里一怔,急忙转过身四处寻找。可哪里还有蜂鸟的影子!正在豆焦急万分之时,一片闪着灵光的羽毛轻轻...
[期刊论文] 作者:贾汉清, 来源:江汉考古 年份:2003
最近,在这两个古城遗址的发掘中发现了两例相似的。作者对这两例进行了考释,认为它们是“荆”字最初的写法...
[期刊论文] 作者:, 来源:世界儿童:童话版 年份:2003
豆轻易地走出了小人村的迷宫,“钢盔”惊得目瞪口呆,还好他信守诺言,放出了溜溜球,归还了龙珠和魔杖。豆和溜溜球正准备离开小人村,“钢盔”却大喊一声:“不许走,你...
[期刊论文] 作者:陈璐, 来源:世界儿童:童话版 年份:2003
在欧洲各国玩得正开心的豆和溜溜球看到了来自魔法王国的信使——小精灵比尼。比尼带来了一个了不得的大消息:魔法王国的时空完全错乱了!...
[期刊论文] 作者:郑绍宗, 来源:文物春秋 年份:2003
1990年6月,河北省文物普查时,征集到丰宁县大阁镇南瓦窑一座辽代墓葬中出土的刻契丹壶两件.两壶形制、大小接近,铭文的内容也有一部分是雷同的,每壶均刻铭文17字.由于...
[期刊论文] 作者:陈丹曦, 来源:福建艺术 年份:2003
来了。2003年4月20日晚,被誉为“当今最伟大的华人音乐家”、“这个时代伟大的钢琴家之一”的傅先生首度出现在福州的舞台上。虽然之前曾在北京聆听过傅先生的演奏与...
[期刊论文] 作者:丹丹, 来源:世界儿童:童话版 年份:2003
豆和溜溜球在一个陡峭的山崖下边找到了奄奄一息的长蛇怪。长蛇怪慢慢睁开淌着鲜血的眼睛,用微弱的声音说道:“主人对不...
[期刊论文] 作者:蒋有芳, 来源:重庆研文史 年份:2003
老,我是慕着您的美名而来到育才。入学的第一天便瞻仰了你的雕像,矗立在岁月中的您,那坚韧深刻的线条,哲人的目光,紧抿的唇……给人一种力量,一次灵魂的洗涤。...
[期刊论文] 作者:陈璐, 来源:世界儿童:童话版 年份:2003
豆也被迫在飞船上帮外星人干杂活。他一边干活,一边留心打听,终于找到了关溜溜球的...
[期刊论文] 作者:李洁,张伟, 来源:民族语文 年份:2003
“苦”k~(33)”tsh~(53)”(山人)是苦人的自称,他们是拉祜族的一个支系。我国现有苦人近3万人,主要分布在云南省哀劳山和无量山一带的高山地区,此外在江城、孟连,以及...
[期刊论文] 作者:徐中成, 来源:烹调知识 年份:2003
在迎接《烹调知识》发刊20年的日子里,我特别思念已经去世的两顾问,即聂凤乔教授和台教授。...对聂凤乔教授,我曾在《烹调知识》2001年第3期上发表过一篇怀念文章,而对台教授,则迟迟未能动笔,只是在心里不时地思念他。...
[期刊论文] 作者:许淑珍, 来源:考古与文物 年份:2003
临淄齐国古城以出土大量著称于世。绝大多数都是拓本,散见于各家著录。出土地点明确的,特别是发掘品,屈指可数。近几年来,在临淄古城的不同地点又有不少新的发现,每...
[期刊论文] 作者:徐中成, 来源:烹调知识 年份:2003
在迎接《烹调知识》发刊20年的日子里,我特别思念已经去世的两顾问,即聂凤乔教授和台教授。...
[期刊论文] 作者:肖鸣锵,樊永蓉, 来源:重庆研文史 年份:2003
在周宗琼的一生中,有几个特别好的朋友:熊瑾玎、周竹安、行知、翦伯赞等。...
[期刊论文] 作者:韩爱明,冒金彬,, 来源:小学教育科研论坛 年份:2003
近年来,丰利小学积极开展学活动,营造学氛围,使得广大教师敬业乐业,学校教育教学质量有了明显的提高。一、学树师德 1,学子,忠心献...
[期刊论文] 作者:宋淮生, 来源:长寿 年份:2003
屈指数来,丁今年已是87岁高龄,他满面红光,耳聪目明,走起路来步履轻快。 曾有人问丁养生之道,他说:“无道。”他曾在一篇文章中写道:“我没有养生之道,也不吃什么补品。...
[期刊论文] 作者:程永攀, 来源:西安交通大学学报 年份:2003
近日 ,NumericalHeatTransfer杂志主编W .J .Minkowycz写信给本刊主编铨教授 ,邀请其加入该杂志的新一届编辑顾问委员会 (MemberofEditorialAdvisoryBoard...
[期刊论文] 作者:王琳, 来源:考古与文物 年份:2003
其中“郑韩故城”曾获得一批。《中原文物...
[期刊论文] 作者:何生宏, 来源:重庆研文史 年份:2003
我校的创始人、伟大的人民教育家行知先生非常注重教育与社会生活的密切联系,他创立的“生活教育”理论把生活与教育辩证地联系起来,提出了“生活即教育,社会即学校,教学做合一...
[期刊论文] 作者:刘元强, 来源:重庆研文史 年份:2003
行知在教育实践中十分重视旨在提高人的基本素质的人格教育。他的人格教育思想与当...
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