搜索筛选:
搜索耗时2.0314秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：储朝晖,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”看到陶行知先生这些朴实的话语,你有没有陷入沉思?10月18H,是陶行知先生的诞辰,斯人已逝,但他的思想依然闪光,照彻今天的教育之路...
[期刊论文] 作者：喻中,
来源：四川民族学院学报 年份：2020
人类学的康巴学是人类学家研究康巴的产物。20世纪40年代,以李安宅、林耀华为代表的人类学家进入康巴地区进行人类学考察,写成了关于康巴地区的人类学著作,促成了人类学的康...
[期刊论文] 作者：喻中,
来源：四川民族学院学报 年份：2020
人类学的康巴学是人类学家研究康巴的产物.20世纪40年代,以李安宅、林耀华为代表的人类学家进入康巴地区进行人类学考察,写成了关于康巴地区的人类学著作,促成了人类学的康巴...
[期刊论文] 作者：无,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
中国陶行知研究会中学教育专业委员会关于召开2020年年会的通知各会员单位、各位陶友:按照中国陶行知研究会六届六次理事会精神,结合中学教育专业委员会2020年工作计划安排,...
[期刊论文] 作者：,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
为传承陶行知教育思想,交流分享学陶师陶的实践经验,进一步推动学校教育改革与发展,中国陶行知研究会中学教育专业委员会2020年全国学术年会于2020年11月20日至11月23日在上...
[期刊论文] 作者：陶君燕,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2020
幼儿姓名：孙琳彤幼儿姓名：俞思敏 作品名称：《一盆花》 作品名称：《电灯屋》 指导老师：陶君燕指导老师：陶君燕 幼儿姓名：王铮凯幼儿姓名：陈艺文 作品名称：《我来学游泳》 作品名称：《安全过马路...》 指导老师：陶君燕指导老师：陶君燕 幼儿姓名：王铮凯 幼儿姓名：王智淇 作品名称：《荷叶青青》 作品名称：《礼让行人》 指导老师：陶君燕 指导老师：陶君燕 幼兒姓名：沈张铮 幼儿姓名：于...
[期刊论文] 作者：拱辰晖,拱保罗,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
伟大的人民教育家,人民诗人陶行知先生,一生追求真理、献身教育。走进陶先生的住房,就可以看见墙壁上高悬着陶先生亲手书写的“爱满天下”条幅。“爱”是对人或事的深挚的情...
[期刊论文] 作者：无,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
中国陶行知研究会:惊悉中国陶行知研究会会长朱小蔓教授因病去世,我们谨致以万分悲痛和深深追思!朱小蔓会长在担任中国教育科学研究院、全国教育规划办、中国德育杂志社、南...
[期刊论文] 作者：拱保罗,拱辰晖,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
陶行知(1891—1946)是伟大的人民教育家。他一生呕心沥血,为创办中国的平民教育尽心力。他以办中国教育闻名于世。毛泽东称他是“伟大的人民教育家”。陶行知也是伟大的人民...
[期刊论文] 作者：喻中,
来源：四川民族学院学报 年份：2020
在20世纪20年代兴起的经世者的康巴学,强调经世致用,旨在回应当时的西康建省、边疆治理与现代国家建构。经世者康巴学的主要奠基人是任乃强,他的《西康图经》《康藏史地大纲...
[期刊论文] 作者：吴绍芬,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
近日,由中国陶行知研究会、陶行知教育基金会主办的“教育现代化进程中的教师发...
[期刊论文] 作者：张行建,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
本文用陶行知先生的教育思想分析了如何利用“五·五”教学模式在教学过程中培养学生的创造能力。文章从“五·五”教学模式的作用、原则、效果三个方面与陶行知先生...
[期刊论文] 作者：李建军,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
“校长是一个学校的灵魂”,是陶行知校长观的凝练表达,酝酿于他所从事的新教育和平民教育运动之中,体现了陶行知先生对校长角色的独特理解与期待。这种表达在生动形象中道出...
[期刊论文] 作者：陶佼,,
来源：寻根 年份：2020
据户籍部门2019年10月的调查,贵州陶姓有160173人.贵州西部陶姓人口较为集中,威宁陶姓最多,有12695人.rn明洪武年间,贵州都司下辖18卫和1所.贵州建省后,还有设于贵州境内而属...
[期刊论文] 作者：郑东燕,
来源：数理报（学习实践） 年份：2020
摘要：陶行知继承优秀的教育思想，打造小学数学善学课堂，有助于推进教学改革进程。立足于陶行知的教育思想来打造善学课堂，是尊重学生主体学习地位的体现，小学数学教师应不断探索高质量的教学策略。...旨在运用陶行知教育思想来打造善学课堂，充分调动学生的主观能动性。 ...关键词：陶行知;教育思想;小学数学;善学课堂 引言：打造善学课堂要以陶行知教育思想为蓝本，思想中明确了教师的教学追求和价值取向，可以引导其构建个...
[期刊论文] 作者：苏伟,韦有,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
陶行知尖锐批判旧教育的闪光思想,是看待当前我国教育尤其是高等教育弊端及其根源的一面明镜;陶行知教育思想的精髓,深刻揭示了应用型教育尤其是高等教育真谛;陶行知要做“新...
[期刊论文] 作者：喻中,
来源：四川民族学院学报 年份：2020
从19世纪中叶开始,一直延伸至20世纪40年代,来自法国、英国等西方国家的传教士到达康巴地区,他们在传教的过程中研究康巴,对于康巴学的萌生与兴起,做出了实质性的贡献。在一...
[期刊论文] 作者：翁志林,钱维胜,无,
来源：教育家 年份：2020
学生怎么学?泰州市大泗学校是一所九年一贯制学校,作为学习力提升工程试点学校在"学陶师陶"的过程中找到了思路——小先生制。何谓"小先生"?陶行知...
[期刊论文] 作者：浦锦文,何荣贞,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
导读:1932年6月8日根据教育家陶行知的《乡村工学团试验初步计划说明书》——乡村工学团试验计划开始推广。工学团实际上是一种以贫苦工农大众为教育对象,采用半工半读形式的...
[期刊论文] 作者：余之介,
来源：重庆陶研文史 年份：2020
三十年来,他批评地接受了杜威主义的教育思想,同时也批判地接受了中国儒墨荀体系以及孙中山先生的教育思想,于是创造了新的民本主义的教育思想,也就是陶行知的革命教育思想。...
相关搜索：
