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[期刊论文] 作者：陶亚男,,
来源：小学语文教学 年份：2013
【教学目标】1.师生愉快地交流阅读感受,加深学生对作品的理解。2.让学生在回忆、交流、朗读中,分享阅读的快乐,敢于朗读自己喜欢的章节,并发表读书的感受。3.学会主题阅...
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