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[期刊论文] 作者:陈金玲, 来源:老人天地 年份:2006
我公公今年84岁,身体硬朗,思维清晰,看上去只有70多岁。老人家很少从事体育锻炼,也不吃补药,究其原因,是得益于他几十年的生活一乐——养蜂。    家住迷人乌镇    公公家住在江南六大古镇之一的浙江桐乡乌镇。水乡古镇有修真观、昭明太子读书处、唐代古银杏、......
[期刊论文] 作者:陈金玲,, 来源:躬耕 年份:2006
黑夜当空,一个人静静地趴在窗前,望着漆黑的夜空,我一片茫然,一阵伤心,想不通为何?为何妈妈前后判若两人?记得小时候,家里特别穷。为了供我们上学,妈妈整日不停地劳动,为我...
[期刊论文] 作者:陈金玲,连晋,, 来源:广西社会科学 年份:2006
督促程序是商品经济的产物,并随着市场经济的发展而发展。台湾民事诉讼法近年来频繁修改,其对督促程序的立法有较大的发展:少量文字改动,注意前后照应,语言更为顺畅,条文意思更为清......
[期刊论文] 作者:林本花,陈金玲, 来源:实用医技杂志 年份:2006
随着口服流产药物的上市,口服药物终止妊娠,具有反应轻、痛苦小、效果好、副作用少的优点,已被广大育龄妇女接受,下面就有关对药物流产病人的健康教育及护理对策体会报告如下。......
[期刊论文] 作者:陈金玲,田玉萍, 来源:黑龙江教育:小学版 年份:2006
教学内容: 人教版小学数学一年级下册第88~89页. 教学目标: 1.使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体. 2.通过各种活动,培养学生的观察、推理、动手能力,激...
[期刊论文] 作者:陈金玲,田玉萍,, 来源:黑龙江教育(小学教学案例与研究) 年份:2006
教学内容:rn人教版小学数学一年级下册第88~89页.rn教学目标:rn1.使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体.rn2.通过各种活动,培养学生的观察、推理、动手能力...
[期刊论文] 作者:陈金玲,李红斌,冯凯, 来源:高压电器 年份:2006
Rogowski线圈电流互感器是一种新型电子式电流互感器。与传统的电流互感器相比.它具有动态范围大和测量频带宽的特点,但它的温度特性、长期稳定性不及传统互感器。全数字化设计......
[期刊论文] 作者:王艳红,朱孟娟,陈金玲,, 来源:黑河教育 年份:2006
[期刊论文] 作者:周青,郭瑞强,陈金玲,郝力丹,, 来源:中国医学影像技术 年份:2006
目的探讨骨髓干细胞移植于缺血心肌后,应用心肌声学造影技术检测其微血管新生效应的价值。方法18只兔随机分3组:细胞移植组(n=8,心梗后移植)、心肌梗死组(n=6,心梗后不治疗)、对照组(n......
[期刊论文] 作者:陈金玲,李红斌,刘延冰,汪本进,, 来源:电力系统自动化 年份:2006
长期稳定性是光学电流互感器(OCT)实用化的关键问题之一.比较式OCT在传统OCT的基础上,引入永磁体产生的恒定磁场作为参考磁场,通过将被测电流磁场与参考磁场相比较得到最终的...
[期刊论文] 作者:陈金玲,郭瑞强,周青,郝力丹,黄从新,, 来源:中华超声影像学杂志 年份:2006
目的探讨定量组织速度成像技术(QTVI)在小剂量多巴酚丁胺负荷试验(LDDSE)中检测存活心肌的临床价值。方法25例陈旧性心肌梗死患者,分别于静息及5、10μg.kg-1.min-1多巴酚丁...
[期刊论文] 作者:陈茜,郭瑞强,陈金玲,郝力丹,周青,, 来源:武汉大学学报(医学版) 年份:2006
目的:应用彩色M型多普勒(CMM)和应变率成像(SRI)技术评价高血压患者左室舒张功能,探讨CMM和SRI评价左室舒张功能的临床价值。方法:高血压患者30例,根据二尖瓣口血流舒张早期和晚期峰......
[期刊论文] 作者:胡佳琪,郭瑞强,周青,郝力丹,陈金玲,, 来源:中国超声医学杂志 年份:2006
目的 探讨应变率结合多巴酚丁胺负荷超声心动图(DSE)诊断冠心病的临床价值。方法 对经冠脉造影证实的18例冠心病患者和10例正常人进行大剂量DSE。测量各节段收缩期最大应变率(SR......
[期刊论文] 作者:蒋文莉,郭瑞强,周青,陈金玲,郝力丹,胡佳琪,苏玲俐,, 来源:临床超声医学杂志 年份:2006
目的 探讨应变率成像技术在评价冠心病患者PTCA术后心肌功能改善情况的临床价值。方法 分别测量28例陈旧性心肌梗死患者(静息下观察96个室壁运动异常节段)PTCA术前术后(≥6周)各......
[期刊论文] 作者:苏玲俐,郭瑞强,周青,郝力丹,陈金玲,蒋文莉,胡佳琪,, 来源:中华超声影像学杂志 年份:2006
目的探讨多巴酚丁胺负荷超声心动图(DSE)结合应变率显像(SRI)技术中舒张功能参数变化诊断冠心病的临床价值。方法28例临床疑诊为冠心病的患者接受DSE试验并行舒张期SRI参数分...
[期刊论文] 作者:毕红梅,吴丽华,荣丽,张焱,张海英,赵秀杰,张连明,陈金玲,, 来源:黑河教育 年份:2006
促进学生的和谐发展、完整发展、个性发展、健康发展,是我校实现"赏识激励,和谐发展,为学生创造美好未来"办学理念的不懈追求,我校广大师生在这方面做了积极的探索.……...
[期刊论文] 作者:毕红梅,吴丽华,荣丽,张焱,张海英,赵秀杰,张连明,陈金玲,刘丽敏,贾丽娟,王玉萍,张晓芳,严晓涛,阴俊娥,尹丽红,, 来源:黑河教育 年份:2006
促进学生的和谐发展、完整发展、个性发展、健康发展,是我校实现“赏识激励,和谐发展,为学生创造美好未来”办学理念的不懈追求,我校广大师生在这方面做了积极的探索。(业务...
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