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[期刊论文] 作者：成成,
来源：中国教育学刊 年份：2022
＜正＞陈鹤琴是我国著名的教育家、儿童心理学家,也是中国现代儿童教育的奠基人与开拓者。陈鹤琴在儿童教育方面有着独到的见解,对我国现代小学教育有深远的影响。...通过阅读其著作的《陈鹤琴教育思想读本·小学教育》一书,可以窥探其中蕴含的重要教育思想,对当前的小学教育有重要启示。...《陈鹤琴教育思想读本·小学教育》一书从小学教育的价值与意义、小学教材与教学方法、小学训育以及小学学校管理四个方面对小学教育进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：王全, 匡淑平,
来源：体育视野 年份：2022
文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，分析陈鹤琴幼儿体育思想的内涵，诠释其现代价值。...研究发现，陈鹤琴对幼儿体育有着独到的见解，他强调体育对幼儿健康的促进作用，重视游戏的价值，注重幼儿体育设备的配置。文章认为，陈鹤琴的幼儿体育思想体现了他的前瞻性，对当今幼儿体育的发展具有借鉴意义。...
[期刊论文] 作者：陈之腾,
来源：上海教育 年份：2022
＜正＞历数我国近现代著名教育家,陈鹤琴必然是被重点提及的那一位。他被誉为我国“现代儿童教育之父”,不仅拥有极其丰富的办学实践经验,更在自己多维办学实践经验的基础上开创了影响深远的“活教育”理念。...本期我们从家人、研究者、见证者的多重视角重新审视陈鹤琴先生留给今天教育的宝贵财富,《上海教育》邀请了上海市陈鹤...
[期刊论文] 作者：张莉,
来源：文教资料 年份：2022
陈鹤琴先生是我国现代著名的教育家和儿童教育专家，先生根据中国国情，一直致力于儿童心理、儿童教育、家庭教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。...陈鹤琴先生认为家庭教育关系到国家的前途、民族的命运，家庭教育应有科学的儿童观和教育观。...2022年是陈鹤琴先生130周年诞辰，重温陈鹤琴先生家庭教育思想，学习先生家庭教育的方法，对现代家庭教育仍有重要意义。...
[期刊论文] 作者：崔利玲,
来源：华人时刊(校长 年份：2022
今年3月,是我国近现代著名教育家、心理学家、中国现代幼儿教育的奠基人陈鹤琴先生诞辰130周年,缅怀陈鹤琴先生教育思想、分享“活教育”实践的研讨活动在全国各地纷纷展开。...研究精神、幼童本位、科学立场,是众多研讨活动涉及的共同话题,“学习陈鹤琴,回归活教育”,成为新时期幼教人的追求。...陈鹤琴认为幼儿教育是一门科学,是基础教育的基础,重视和切实开展幼儿教育的科学研究,能促进幼教事业的发展,因为“对儿童的培养...
[期刊论文] 作者：陈琴, 吴沿,
来源：苏州工艺美术职业技术学院学报 年份：2022
陈琴（以下简称陈）：我是老美校在拙政园毕业的第一届学生。工艺美校那个时候还是中专，我们第一批是初中毕业生，一届四个班级97个同学，是从3000多人中筛选出来的，各方面要求比较高。...
[期刊论文] 作者：王露,
来源：连云港师范高等专科学校学报 年份：2022
陈鹤琴个人教育哲学的形成深受他生活中的关键人物、关键经历和关键事件的影响，其基本内涵是“为人类服务，为国家尽瘁”的教育理想、教学生“做人，做中国人，做现代中国人”的教育信念、“尊重儿童，关爱儿童”的教育主张和...陈鹤琴个人教育哲学的启示是：教师要想不断提升专业水平，必须重视个体经历、经验的反思，善于重构自我内在生命，在积淀经验中走向教育哲学自觉。...
[期刊论文] 作者：崔利玲,
来源：华人时刊(校长 年份：2022
在家庭如何管、怎样教,我们不妨借鉴百年前陈鹤琴先生的建议。...陈鹤琴先生是我国现代著名近现代教育家、心理学家和儿童教育专家,我国现代幼儿教育的奠基人,1925年他著书《家庭教育》,认为“家庭教育是振兴中华民族的希望,是整个教...
[期刊论文] 作者：虞永平,
来源：中国教师 年份：2022
陈鹤琴是我国著名的教育家，也是我国现代学前师范教育的重要奠基人。他一直关注教师的培养和发展，尤其是重视教师的师德修养。...陈鹤琴对于理想的幼儿园教师有明确期待，对教师的基本素养进行了清晰的描绘，尤其指出了教师的基本责任。...陈鹤琴还讨论了教师工作对于国家和民族的重要价值，其对于教师发展的基本主张到今天还有很强的现实意义和指导作用。...
[期刊论文] 作者：朱佳佳, 杨梦萍, 李静,
来源：福建教育 年份：2022
陈鹤琴的“活教育”理论蕴含了系统的幼儿劳动教育思想。当前，我国幼儿劳动教育存在意蕴失衡、意识窄化、形式异化、体验表浅等现实误区。...陈鹤琴的“活教育”理论启示我们：回归劳动本体价值观，树立全人教育目的；为幼儿创设劳动机会，深化幼儿劳动经验；重塑幼儿主体地位，发挥自主能动性；利用自然资源优势，联动家、园、社协同育人。...
[期刊论文] 作者：,
来源：东方企业文化 年份：2022
纺织品调色效率大幅提升.rn她,开发数千款新型面料,170余款面料获得各类面料评选奖励,多项研发成果获中国纺织工业联合会科技进步奖,江苏省科技进步奖.rn她,就是苏州市五一劳动奖章获得者、盛虹集团印染副总工程师钱琴芳...
[期刊论文] 作者：郑丽飞,
来源：新农村 年份：2022
聚力乡村振兴,实现共同富裕,是“金牛奖”带头人践行的使命和担当.2021年度浙江乡村振兴共富带头人“金牛奖”获得者陈梅芳,就是其中的突出代表.rn陈梅芳,杭州临安元生粮油专业合作社理事长,临安区太阳镇太阳村人....2010年,陈梅芳放弃城里的稳定工作,回到村里自主创业,从事粮食生产.她不畏艰辛,从种稻发展为销售生态大米,从基地种植延伸至美丽农业体验,开创了以生态种植为基础,种养结合,产加销一体,“一二三”产融合的...
[期刊论文] 作者：王平,
来源：上海教育 年份：2022
＜正＞陈鹤琴先生是中国近现代教育史上的一座丰碑,终其一生为推动幼儿教育事业中国化而孜孜求索。...陈鹤琴先生通过深入研究和丰富实践所形成的“活教育”思想,经历半个多世纪实践检验后仍具有强大生命力,是弥足珍贵的教育文化财产,也是具有现实指导意义的教育理论。...新时代、新征程,我们要以深入学习宣传贯彻党的二十大精神为重大契机,认真总结、传承弘扬陈鹤琴“活教育”思想,为加快推动中国式教育现代化提供思想启迪和智慧源...
[期刊论文] 作者：杨雯珺,
来源：科技风 年份：2022
陈鹤琴是我国幼教之父，是我国现当代学前教育的重要奠基者，也是活教育理论的创立者，其幼教思想博大精深：儿童本位的儿童观，“敬业、乐业、专业、创业”的教师观，重视孩子身心健康、习惯养成、以身作则的家庭教育观...
[期刊论文] 作者：王凤娥, 周佳,
来源：生活教育 年份：2022
陈鹤琴是中国20世纪著名的教育家，中国现代幼儿教育思想的创始人。他对中国现代教育的影响已经远远超出了幼儿教育界，其在实践中的教育创举以及“活教育”理论的思想创新，处处体现着对教育的创造追求。...
[期刊论文] 作者：陶玮,
来源：红楼梦学刊 年份：2022
本文认为《红楼梦》后四十回中的黛玉琴论、琴歌均为儒家“琴者，禁也”等琴乐思想的体现，后四十回作者试图通过“黛玉理琴”和“宝玉读书”表现黛玉与宝玉的双双浪子回头。...“妙玉品琴”及“走火入魔”的描写，是“戒妄动风月”的构思延伸，也是对黛玉、妙玉结局的强调和预示。...后四十回“黛玉理琴”和“妙玉品琴”的情节体现出强烈的呼应全书构思的自觉意识，但思想平庸，缺乏艺术感染力，远未达到前八十回体现出的《红楼梦》的思想...
[会议论文] 作者：陈国太,
来源：第九届陈元光文化论坛论文集 年份：2022
＜正＞陈元光文化研究离不开包括对《颍川开漳陈氏族谱》等豫、闽、粤颍川陈氏族谱相关资料的研究和使用。...但豫、闽、粤颍川陈氏族谱编者众多,版本各异,门派林立,逐年抄传,质量良莠不齐,资料中关于陈元光其人其事的有些记载说法不一。...加之,族谱乃私人密撰,自说自话,并无官家、邻人、名贤评审把关,自古有"附会名贤,侈陈德业""谬讬贤哲,私鬻宗谱,以伪乱真,悠谬恍惚"之弊端。因此需要认真鉴别真伪和正确的使用。在研究...
[期刊论文] 作者：吴文光,
来源：中国音乐 年份：2022
早期的琴乐是以弦歌为主的，汉末《琴操》中就记录了不少古代琴曲的歌词。...唐宋以来，由于古琴减字谱的发明，在琴曲曲调得以记录保存的作用下，琴歌的称谓逐渐得以流行开来，同时，由于古琴器乐化的倡导，与琴歌时有形式上的分合消长，至今仍然。笔者亦略有阐述。...值得重视的是，文中对以往少有提及的明代朱载堉《乐律全书》中关于仪式琴歌的描述，作了较为详细的介绍和分析，抑或对研究者有所裨益。本文虽以描述性为主线，然穿插其间...
[期刊论文] 作者：陈爱娟,
来源：南京艺术学院学报（音乐与表演版） 年份：2022
古人基于社会功用和音乐形态,以雅俗划分琴乐和筝乐.古琴作为文人修身养性的器具,形制、乐曲和行为方式都有讲究,饱含深厚的文化意蕴,是为雅者.古筝音声华丽,乐曲多表现世俗情趣,多在市井流传,是为俗者.古筝弹奏琴乐改编曲...,又体现了趋雅倾向.琴曲改编筝曲的特点,从表层上来说,是既有琴的韵味,又有筝的特色,从深层来说,则是使筝由俗入雅.结合琴筝的历史传承及当代发展,琴曲改编筝曲的雅俗问题,应从多个层次来看.第一层,从大的方面...,即琴筝的整体来看,仍然是琴雅筝俗.第二层,从当代筝的发展及其曲目建设来看,筝乐自身也呈现出...
[期刊论文] 作者：杨福梅, 张歆柳,
来源：学周刊 年份：2022
陈鹤琴先生运用教育实验总结出了一套科学而符合中国幼儿特点和发展方向的理论教育方法体系,一切以"做"和实践为基础的方法论为我们进行儿童系统教育提供了强有力的借鉴价值,本文在将陈鹤琴的"活"教育思想进行总结分析的基础上...
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