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[期刊论文] 作者：陈焕勇,
来源：华夏教师 年份：2021
我国在“十三五”时期提出了“互联网+教育”的教育理念,为教师找寻到新的教学方向,为学生提供了多样化的学习方法与途径。其中,在小学数学教育教学中,“互联网+”促进了其教学方式的转型,对其发挥了重要作用。但同时在“互联网+教育”的实践中也出现了一些问题......
[期刊论文] 作者：陈焕勇,
来源：新课程导学 年份：2021
小学课程改革的方向以培养学生的学科素养为基础,旨在让学生全面发展.因此,学科教师需要将教学设计与学科素养发展相结合,促使学生能在课程学习过程中提升相应的能力.数学教...
[期刊论文] 作者：陈焕勇,
来源：基础教育研究 年份：2021
推理能力决定了学生的数学基本能力,所以教师在小学数学教学过程中要格外注重对学生推理能力的培养。教师可从核心素养入手,树立核心素养、生成意识,重视学生的直观体验,组织有效的数学活动,重视学生的课堂生成,从而实现学生推理能力的提升。......
[期刊论文] 作者：陈焕勇,,
来源：新课程导学 年份：2021
小学课程改革的方向以培养学生的学科素养为基础,旨在让学生全面发展.因此,学科教师需要将教学设计与学科素养发展相结合,促使学生能在课程学习过程中提升相应的能力.数学教师同样需要明确以核心素养为前提的教学目标,设计教学课程环节实施教学并获得教学反馈,......
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