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[期刊论文] 作者：陈忍,
来源：教育学·综合版 年份：2014
初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，这样才能把所学的知识融会贯......
[期刊论文] 作者：陈忍,
来源：数字化用户 年份：2014
【摘 要】在数学教学中，恰当合理的变式能营造一种生动活泼、宽松自由的氛围，能开拓学生视野，激发学生的思维，有助于培养学生的探索精神与创新意识。尤其是高三复习阶段，在复习时间少，内容多的情况下，如果能合理恰当地运用变式教学，把互相关联的知识通过变式教学融合在......
[期刊论文] 作者：陈忍,
来源：数字化用户 年份：2014
深化课改也已经进行了三年，课堂教学有了很大的改观。课堂上以往那种千篇一律的“填鸭式”教学方式渐渐淡出，取而代之的是充满师生互动、充满探索和研究的氛围。这充分体现了以学生为主体的新课改方向，但是作为新课程的一个重要方面——作业评价改革却一直被有意无......
[学位论文] 作者：陈忍霞,
来源：山西农业大学 年份：2014
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