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[期刊论文] 作者：陈小清,
来源：新教师 年份：2022
＜正＞“双减”政策指出，要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重的作业负担。因此，在小学语文教学中，教师应采取有效的教学手段，减负增效，提升教学有效性。从学生的身心发展特点来看，进入小学三年级后，学生的组织性、规范性、严谨性更强了。因此，三年级正是培养学生语文学习......
[学位论文] 作者：陈小清,
来源：深圳大学 年份：2022
发达国家纷纷“再工业化”和“制造业回归”战略给中国制造业创新升级提出了严峻挑战。同时,新一轮科技革命和产业变革巨大冲击所导致的产业创新活动网络化、非线性化和多样化等新兴趋势的出现,对产业创新效率提升及评价提出了新的要求。本文从产业创新价值链视......
[会议论文] 作者：钱玉琼, 陈小清,
来源：社会发展理论研讨会 年份：2022
本文通过分析干部教育培训机构应急处突能力现状,发现目前学术界对此研究甚少,几乎空白。剖析提升干部教育培训机构应急处突能力必要性并进行了分类,主要有非主观因素、外力作用下,对干部教育培训机构产生直接甚至不利影响的紧急突发事件;非主观因素、外力作用......
[期刊论文] 作者：唐柳岚, 黄焕新, 关锟联, 陈小清,
来源：黑龙江医学 年份：2022
目的:探讨基于“互联网+”延续性护理干预模式对阿尔茨海默病（AD）患者康复效果的影响。方法:选取2018年5月—2020年5月遂溪县人民医院收治的86例AD患者作为研究对象，按随机数表法分为对照组和观察组，每组各43例。对照组给予常规护理，观察组采取“互联网+”延续护理干......
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