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[期刊论文] 作者：,
来源：通信世界 年份：2004
近日，美国EMC公司为了进一步增强对大中华区的管理能力，任命陈大伟先生为大中华地区总裁。他负责的区域包括中国内地、香港和台湾地区。这次任命反映了EMC对市场份额和销售业绩...
[期刊论文] 作者：单笑蕊,
来源：世界电信 年份：2004
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[期刊论文] 作者：,
来源：世界电信 年份：2004
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[会议论文] 作者：李莉,,
来源： 年份：2004
多年以前,看过陈大伟教授的书,里面提到:学生的发展决定于生活在其中的课程;学校的"产品"是课程;教师生活的价值在于提供对学生发展有利而合理的课程;课程的意义在于帮助...
[期刊论文] 作者：吴名,
来源：当代体育 年份：2004
随着征战亚青赛归来的易建联和陈大伟归队,目前宏远已经人员齐整,内部训练也空前激烈。朱芳雨在10月17日的训练中...
[期刊论文] 作者：周继松,,
来源：军营文化天地 年份：2004
导演:宁海强主演:赵岩松刘大为陈大伟推荐指数:★★★★★《弹道无痕》是八一电影制片厂根据著名军旅作家徐贵祥的同名小说改编。影片在上世纪90年代中期公映后,顿时引起了强...
[期刊论文] 作者：龙建刚,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2004
在主会场上,广东第二师范学院院长肖建彬教授和成都大学师范学院陈大伟副教授分别作了专题...
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：江西教育 年份：2004
最早曾听上海师大商友敬老师讲"作文不要多改"。他讲陈垣先生写给启功的《上课需知》,内有"批改作文,不要多改,多改不如你替他写作一篇。改多了他们也不看。要改重要的关...
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：人民教育 年份：2004
不能识别他人需要,不关注教师成长阶段和个体差异的教研,很可能导致教师抵触教研、抗拒教研。教研活动应该优先关注教学问题的解决还是优先关注教师发展?教学活动复杂多...
[报纸论文] 作者：陈大伟,,
来源： 年份：2004
网络技术和网络资源为自主学习、合作研修创造了新的条件：它有更加丰富和优质的学习资源，并提供了自由选择学习内容和时间的机会，有利于提高学习的针对性和实效性，从而实现根本意......
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：教育现代化 年份：2004
大学生是时代骄子,是国家之栋梁,民族之希望,但当代大学生的现状,大学生心理健康的现状令人担忧,本文从大学生心理健康的现状,存在的问题,造成的影响以及解决方法进行了一系...
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：人民教育 年份：2004
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[报纸论文] 作者：陈大伟,,
来源： 年份：2004
我从2006年开始研究观课议课，有一些新发现，与大家分享。$$今天我们都强调以学论教。我一直提倡“三好”教学：一是能够让学生“好学”，需要关注三个方面的问题：让学生意识到学习内......
[报纸论文] 作者：陈大伟,,
来源： 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：进出口经理人 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[学位论文] 作者：陈大伟,,
来源：重庆交通大学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：大众理财顾问 年份：2004
银行的整存整取定期存款,是按照每月30天、每年360天来计息的,这与我们平时的大小月不同。而活期存款则是按照实际存款天数来计算利息...
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：江西教育 年份：2004
美国诗人谢尔·希尔弗斯坦写了一首《孩子和老人》:孩子说:"有时我会把勺子掉到地上。"老人说:"我也一样。"孩子悄悄地说:"我尿裤子。"老人笑了:"我也是。"孩子又说:"我...
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：江西教育 年份：2004
在学校,教师的生活场所主要在课堂,主要生活是教学。幸福是教师的权利,教学的幸福关涉教师的生活质量;另一方面,劳动主体和劳动工具的同一性决定了"没有幸福的教师就没有...
[期刊论文] 作者：陈大伟,,
来源：人民教育 年份：2004
师生关系是教师专业生活中需要面对的最为经常性和最核心的人际关系。如何认识、理解和处理师生关系,是教师专业生活和道德修养过程中必须回应的一个问题。从师生关系看...
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