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[期刊论文] 作者:杨新宇, 来源:名作欣赏 年份:2022
<正>老师2020年8月出版了他的大著《中国现代文学文献学十讲》,“琳琅满目,洋洋大观,虽不能说是毕生成就的集大成之作,亦足以作为他半生辛苦和追求的见证”(张业松语)。...当年12月26日,华东师范大学中文系召开“中国现代文学史料的新开展暨教授新著研讨会”,我也有幸参加,做了个简短的发言,后将发言整理成书评文章,刊发在《解放日报》的“读书”副刊上。...
[期刊论文] 作者:何卫卫, 来源:电视研究 年份:2022
<正>CGTN五语种全平台全方位聚焦香港回归祖国25年来良治发展成就,截至7月1日中午,共发布相关报道1880条,累计全球阅读量1.23亿次、互动量94.5万次,视频观看量1767.1万次。...高端专访节目《明珠谈》先后采访李家超、林郑月娥、梁振英、茂波等香港政商学界人士,共话香港经济民主法治建设。多语种部门推出融媒特别报道...
[期刊论文] 作者:熊功洁, 来源:区域治理 年份:2022
互联网的发展深刻改变了人类社会的存在方式和人们的生活方式,由互联网所构筑的虚拟网络世界与现实社会交织在一起,共同组成了现代人的生活空间,互联网治理成为国家和社会治理中至关重要的组成部分,而互联网治理的理想状态就是实现“...”.在中国特色社会主义新时代背景下,实现互联网领域的,就要始终坚持以人为本,把服务人民作为互联网治理的目的和宗旨,既要用法治为人们享受互联网发展带来的福利保驾护航,也要靠德治引领和维护风清气正的网络空间...
[会议论文] 作者:钰, 来源:广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会 年份:2022
当前,我国学校教育把加强课程思、全方位培养学生素养作为根本目标和重要导向。习近平总书记还强调,思考政治理论课要实行大中小一体的教学模式,思核心课与其他学科建设要合力而行,为党育才、为国育才。...数学课程中蕴含着丰富的思因素,是学校课程思政教育的主要载体。...本文研究小学数学教科书的思想政治教育渗透,以最新的小学数学教科书与《义务教育数学课程标准(2011版)》为研究依据,首先界定"思元素"概念,阐...
[会议论文] 作者:国太, 来源:第九届元光文化论坛论文集 年份:2022
<正>元光文化研究离不开包括对《颍川开漳氏族谱》等豫、闽、粤颍川氏族谱相关资料的研究和使用。...但豫、闽、粤颍川氏族谱编者众多,版本各异,门派林立,逐年抄传,质量良莠不齐,资料中关于元光其人其事的有些记载说法不一。...加之,族谱乃私人密撰,自说自话,并无官家、邻人、名贤评审把关,自古有"附会名贤,侈德业""谬讬贤哲,私鬻宗谱,以伪乱真,悠谬恍惚"之弊端。因此需要认真鉴别真伪和正确的使用。在研究...
[期刊论文] 作者:张铁荣, 来源:名作欣赏 年份:2022
<正>与子兄交往久矣。宫立博士来电话说他最近要编辑一组稿件,知道我与子兄交往时间长,要求我写一篇记很久以前的又与众不同的文章,我的脑海中立即就出现了上面的这句话。这是确实的,只是时间过得太快了。...现在的子兄著作等身名满天下,是不需要我来多说的。我只想重提四十年前的交往,看出他的勤奋和为人,可以从一个方面了解大家是怎样练成的。有些事情诸位不一定都知道,尤其是年轻的学者更不知道,...
[期刊论文] 作者:曹广福, 来源:教育研究与评论(中学教育教学版) 年份:2022
新时代赋予教师新的使命,即课程思.课程思的表现是运用马克思主义的立场、观点和方法教书育人,为学生构筑起牢固的思想防线,抵御各种错误思潮、言论的危害;本质是教育学生守住真、、美.数学课程思,首先应该让学生认识到数学对强国富民的重要性...,以及数学特有的思维方式对生活与工作的指导意义;其次应该透过数学知识的表层,挖掘隐藏在数学知识背后的真、、美,从而内化成对人性真、、美的认知与追求....
[期刊论文] 作者:刘增人, 来源:名作欣赏 年份:2022
<正>2017年末,华东师大兄大寿,我写了一篇小文章(《贺子兄“荣退”》)祝贺。...主要部分如下:华东师大教授今年69岁了,大约是根据“过九不过十”的京中风俗,他的朋友和弟子们开始热情地祝贺七十大寿。...
[期刊论文] 作者:和钰,, 来源:科教导刊 年份:2022
具身认知理论作为目前较为前沿的教学理论支撑,为设计类专业课程思混合教学模式改革提供了新思路.在具身认知视角下,基于混合教学模式进行设计类专业课程思政教学情境探索,文章指出,通过设计类专业思云平台建设...、加强校企思育人合作、强化教学情境一体化设计三条具体路径,能够实现课程思的程序性设计、社会性接轨与实践性检验,让学生在身体与情境的互动过程中形成正确的世界观、人生观和价值观,而思政教育也在这一过程中实现了意义的不断生成...
[期刊论文] 作者:铭, 来源:中学政治教学参考 年份:2022
课是落实立德树人根本任务的关键课程,在高中思课教学过程中落实立德树人根本任务,是一项复杂的系统性工程,需要教师创新思维理念、汇集智慧力量,打造大思育人格局,进而增强思育人实效。...由海燕、周家亮编著,首都师范大学出版社出版的《走进高中思想政治教学现场》一书,以高中思课教材、教学为研究内容...
[期刊论文] 作者:张喜, 来源:中学政治教学参考 年份:2022
当前,大中小学思课一体化建设主要面临对思课重视程度不同、一体化建设动力不足和机制不畅的困境.教育评价机制、思课建设政策和学校行政隶属关系是制约大中小学思课一体化建设的三个主要因素.革新教育评价机制...、细化地方思课建设政策、构建各学段思课建设常态协同机制,是推进大中小学思课一体化建设的必然选择....
[期刊论文] 作者:月明, 来源:物流技术 年份:2022
在精准思视角下,通过企业调研确定课程对应的岗位需求,结合“运输管理”课程知识图谱,寻求“思”与“运输管理”的价值契合,提出了“2345”的“运输管理”精准思方案,阐述了该课程的教学目标、教学内容和思元素的切入...、教学手段的应用、多元立体的教学评价等.该方案的实施取得较好的效果,实现立德树人的育人效果,为专业课程的思建设提供参考....
[期刊论文] 作者:思, 来源:山西青年职业学院学报 年份:2022
课程与课程思同向同行发展,对于引领高校思想政治教育工作、落实高校教师立德树人的主体责任、形成三全育人的大格局具有重要的现实意义。...目前,思课程与课程思同向同行发展还存在认知不足、经验缺乏、方法不新等问题。针对以上问题,应从深化认识、精准定位、立足实践三方面入手来解决。...
[期刊论文] 作者:丽娟, 来源:教育研究与评论 年份:2022
小学阶段的思课要“动起来”,帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。...“思好声音”活动,让思课“会说话”,引导学生做“微研究”,讲“好故事”,发“好声音”;少先队主题活动,让思课“会行走”,引导学生在“行走的思课堂”中,感悟道理,向上生长。...
[期刊论文] 作者:玉清, 来源:试题与研究 年份:2022
新时代背景下,最大限度地发挥“思课程”与“课程思”协同育人效应,对于立德树人根本任务的落实十分有利。...作为中职思政教师,在构建大思格局的时代任务面前,应当首当其冲,从自身的专业思素养出发,在落实课程思上有所作为,为实现三全育人做出努力。...本文主要就“思课程”与“课程思”的共同点进行思考,对二者协同育人的作用进行了分析,并以“数学课程思”为例,对“课程思”与“思课程”协同育人在数学课...
[期刊论文] 作者:乔昂子, 李顺才, 乔, 来源:中国多媒体与网络教学学报(上旬刊 年份:2022
该文从国际合作、人才培养及教学规律的视角分析了中俄合作办学院校打造综合俄语课程思的必要性和可行性;重点研究了通过深化“中俄文化交融”打造综合俄语课程思的具体措施,挖掘当代与经典中俄文化元素,提炼文化交融与课程思典型案例...,在综合俄语课堂实现中俄文化交流与课程思的有机融合,俄语知识与品德教育一箭双雕;文章还探讨了利用信息化教学技术打造课程思数字课堂的有效方法。...
[期刊论文] 作者:程爱华,孙斌, 来源:按摩与康复医学 年份:2022
颈椎病是一种多发病、难治病,越来越多的人饱受其困扰.孙斌主任临证采用针药结合的方式重在调和营卫来治疗颈椎病,疗效满意.本文对孙斌主任相关经验进行总结,可为临床治疗颈椎病提供新的思路....
[期刊论文] 作者:李, 周聪, 来源:才智 年份:2022
课程思不是思课程简单的补充,而是对思课程的进一步深化,是让显性的思内容在其他课程中得到隐性的贯彻、深入的感知。秉承“隐性教育,立德树人”的宗旨,科学传递知识,最终达到融盐入汤、润物无声的效果。...本文基于隐性课程理论结合宁波财经学院教学改革实践,分析会计学专业“课程思”教学现状,开展教学改革探索,结果显示:倒逼教师隐性思政教育理念转变;解决多主体协同育人方式;解决专业课程思政资源库问题;减少...
[期刊论文] 作者:夏永林, 盼盼, 来源:北京教育(德育 年份:2022
大思课视域下,把握好高校课程思育人向度是推动各类课程协同联动,凝聚育人合力,增强课程思育人实效的必然要求和现实需要。...2016年全国高校思想政治工作会议以来,高校课程思育人取得了一定的成效,但其在认知理念、合力育人机制、实施方式上还存在问题,需要充分调动全社会力量和资源,树立“大视野”、建设“大格局”、汇聚“大资源”...、筑牢“大阵地”,推动高校课程思育人提质增效。...
[期刊论文] 作者:朱贤, 来源:宿州教育学院学报 年份:2022
为了促进成人英语教学改革,从课程思角度,分析国家开放大学公共英语课程系列教材相关教学内容,提出挖掘教材中思素材、面授课堂中引入产出导向法、开展线上主题讨论三大对策,将课程思融入成人公共英语课堂教学中....通过教学实践,印证了课程思融入成人英语教学的必要性和可行性,能够实现外语教学的育人功能....
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