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[期刊论文] 作者：陈全海,万桂新,丁鹏飞,
来源：基础教育参考 年份：2019
教学论专家余文森教授提出，课堂教学的时效性是指通过课堂教学活动，使学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。如何在较短时间内使学生既学到应......
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