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[期刊论文] 作者：潘慧芳,陈先凤,
来源：教育理论与实践 年份：2003
新教材的“新”,最根本要表现在课堂教学中。教师能否适应并掌握新教材,成了新课程计划能否实现的关键。新课程标准的江苏版小学《品德与生活》、《品德与社会》教材实验发现...
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