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[学位论文] 作者：陈伟英,,
来源：大连理工大学 年份：2012
二十世纪七八十年代,由法国哲学家雅克·德里达等人倡导的解构主义思潮疯狂席卷了整个西方学术界。这是一场空前盛大的颠覆、解构传统文化思想的运动,很快蔓延到了世界各国,...
[期刊论文] 作者：陈伟英,
来源：教师博览·科研版 年份：2012
[摘要]课堂教学往往因动态生成而更具有生命活力。教学设计应是有弹性、有留白的预设，应充分考虑到课堂上可能出现的情况，从而使整个预设有更大的包容度和自由度，给生成留足空白。预设中有生成，生成中有预设，实现预设与生成的“统一”和“转化”，课堂才“充满生命活力......
[期刊论文] 作者：陈伟英,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】在生物教学实践中，如何恰当地利用电教媒体来调动学生学习的积极性、主动性；如何优化课堂教学过程，提高学习效率，这是需要生物教师认真研究和解决的一个重要课题。本文就对如何有效地利用多媒体进行中学生物教学提出了自己的一些看法。 【关键词】利用......
[学位论文] 作者：陈伟英,
来源：大连理工大学 年份：2012
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[期刊论文] 作者：张滨,陈伟英,,
来源：美与时代(中) 年份：2012
法国哲学家雅克·德里达是解构主义理论的创始人，他倡导的“解构”思想曾影响了西方学术界，涉及到艺术、美学、建筑等多个领域。女性艺术受其影响，颠覆了以作者和作品为二元......
[期刊论文] 作者：陈伟英 ［荷兰］ 皮姆?马克［荷兰］ 泰德?桑德斯,
来源：浙江大学学报(人文社会科学版) 年份：2012
[摘 要] 句法角色与话题性都会影响语篇实体的突显性程度。采用汉语续写实验，将实验句置于语境之中，在句法角色恒定条件下操控话题性和指称形式等变量，可探察实体作为语篇话题和非话题在续写时的表征趋势，即重述形式。实验发现，在续写初期，话题性不能影响实体的重......
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