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[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：国外社会科学 年份：2004
大数据在体量、速度、价值等方面显示出前所未有的优势,被逐渐运用到各个领域。在传播研究中,大数据成为重要的研究对象和研究方法,出现了传播研究的大数据范式。大数据传播...
[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：城市建设理论研究(电子版) 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：外国文学动态研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：外国文学动态研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：国外社会科学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：化学教学 年份：2004
本文简要介绍两种估算方法，对P区元素含氧酸的计算数据（pk^Ф1)准确度达到95．3％。...
[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：中小学教师培训 年份：2004
在信息社会，教师的终身学习是主要通过教育信息的获得与交流来进行的。教师如何利用教育信息资源，选择何种教育信息，对教师的终身学习有着极其重要的影响。对中小学教师来说，《中......
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：医药前沿 年份：2004
目的 沙丁胺醇加高渗盐水雾化吸入治疗毛细支气管炎,观察临床疗效及安全性.方法 采用回顾性调查方法,对2011 年1 月-2012 年3 月住院治疗的110 例毛细支气管炎患儿临床资料进...
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：中国教育信息化：基础教育 年份：2004
在Expression Blend3中制作动画或教学课件，常需用到函数图像，所需图像最好直接在Blend3中绘制。文章针对在Blend中绘制函数图像进行了探索。...
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
我们在建筑施工中应用建筑工程施工管理优化技术，主要是为了提高建筑施工的工程质量，以达到现代市场的需求及相关的技术要求，从而提高建筑物的工程质量，为企业树立良好的企业形象......
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2004
目前，我国建筑业发展现状来看，国内的建设速度与建设量得到了举世瞩目的成绩，我国的无论大小城市都得到了翻天覆地的变化。文中对建筑绿色设计的内涵进行简要阐述，并对现阶段建筑......
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：新高考：理化生 年份：2004
（单项）1.北京时间2012年4月1日,据国外媒体报道,瑞士科学家正在研制一种微型卫星推进器,名为＂MicroThrust＂,只需0.1升燃料便可飞往月球。研制者希望MicroThrust能够开启一个低成...
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：新高考(高三理化生) 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：试题与研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：求学 年份：2004
电离平衡图像问题是电解质溶液相关题型中的重点和难点,也是高考命题的热点。突破图像问题要按以下三步走:识图像、想原理、找联系。识图像,是指识别图中坐标的含义,包括原点...
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2004
一、以氧气为信息源,考查科学发展史例1 化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立地发现了氧气,但由于受“燃素理论”的影响(即认为一切可以燃烧的物质都是由灰和“燃素...
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：班主任之友 年份：2004
在信息化、数字化社会中,班主任的终身学习主要是通过教育信息的获取与交流来进行的。班主任如何利用教育信息资源、选择何种教育信息,对班主任终身学习有着极其重要的影响。...
[期刊论文] 作者：陈世华,,
来源：数理化学习(高一二版) 年份：2004
学习氧族元素应渗透下列化学意识,提高学习效率.rn一、类比意识rn在学习了元素周期律,I A,ⅦA族元素之后学习氧族元素,既有理论指导又有可类比的参照物,学习时要强化类比意识...
[期刊论文] 作者：陈世华,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
本文介绍了型钢混凝土的概念及工艺特点，提出了做好施工质量控制的方法，供大家参考借鉴。...
[期刊论文] 作者：陈世华, 刘静,,
来源：浙江学刊 年份：2004
政务短视频是"互联网+政务服务"的重要载体,其传播特性在于全民参与、价值多元、形式多样、寓教于乐、表达亲民,具有广角宣传,形象塑造,社会服务,引导舆论,创新治理,革新管理...
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