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[期刊论文] 作者：陆荣春,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
受新课程改革的冲击，我们许多教师接触到了“最前沿”的教学理念，课堂教学发生了本质的变化。但是由于对新理念认识不到位，理解有偏差，致使课堂教学表演化、程式化、形式化的现象......
[期刊论文] 作者：陆荣春,,
来源：中国记者 年份：2014
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