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[期刊论文] 作者：陆燕青,宋燕兰,,
来源：小学教学设计 年份：2006
在苏教版《科学》三年级下册第四单元“认识固体”中的“分离混合的固体”这一教学环节中,我试图让学生在动手做的过程中体验到工具的重要性及团队合作在科学探究中的重要性...
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