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[期刊论文] 作者：余闻婧,
来源：中国教育学刊 年份：2023
作为建立教师与学生关系的一种联结方式，教学述评既是指向特定问题的学生表现性评价，也是基于多方面证据的整合性分析，还是具有交往功能的开放性表达。高质量的教学述评旨在构建教学、评价、学习一体化生态系统。在这个生态系统中，学生实现可持续发展，教师成为反思的......
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