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[学位论文] 作者：钱玲艳,,
来源： 年份：2009
加快农村剩余劳动力向非农产业的转移,是从根本上解决“三农”问题,建设社会主义新农村的重要举措,是贯彻科学发展观、构建和谐社会的重要内容,是统筹城乡经济社会发展、消除...
[期刊论文] 作者：钱玲艳,,
来源：化学教与学 年份：2018
元素化合物知识是化学课程的核心内容,也是化学原理、化学实验、电化学基础的考查载体。在教学设计中运用思维导图能帮助学生将物质的分类、结构与性质之间的关系、实验等内...
[期刊论文] 作者：钱玲艳,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
基于元素化合物知识的繁杂和碎片化，笔者期望通过知识网络的结构化复习设计，让学生更好地掌握元素化合物知识。...
[期刊论文] 作者：钱玲艳,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
本教学设计主要在复习硝酸性质的基础上，通过实验证明硝酸的性质，并对铜和硝酸反应的系列实验进行改进，提升学生对实验的综合分析能力。并通过含氮化合物间相互转化实质的揭示构......
[会议论文] 作者：钱玲艳;,
来源：华东六省一市护理学术交流大会暨第六届海峡护理论坛 年份：2015
目的 观察液体敷料预防大剂量甲氨蝶呤(HD-MTX)化疗期间PICC穿刺点周围接触性皮炎的疗效.方法 选择2013年12月至2014年8月住院的56例均经PICC行HD-MTX化疗白血病患儿,随...
[期刊论文] 作者：钱玲艳,
来源：知音励志·社科版 年份：2017
摘 要近年来我国的中学教育随着时代发展不断得到优化，众多先进的教学设备和科学的教学方法被大量应用到中学课堂上，其中“翻转课堂”应用范围较广同时取得良好教学效果。“翻转课堂”不同于传统的中学语文课堂教学模式和教学流程，通过利用各种有效的微视频引导学......
[期刊论文] 作者：钱玲艳,
来源：中国教育科研论坛 年份：2014
【摘 要】 在教学活动中，做到“教学做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识，获取知识的能力。为此，我选择发挥学生的主体性作为课题，本文只是在平时语文教学时的几点体会。 【关键词】 初中语文 发挥 学生主体 关于教师的主导作用......
[期刊论文] 作者：钱玲艳,高松涛,
来源：化学教与学 年份：2020
UbD理论倡导的教学目标是帮助学生“学会如何学习”和“学会如何开展学习”。依据UbD理论对教学目标进行分类梳理、明确课堂教学的“大概念”、制订出清晰有挑战性的教学目标...
[期刊论文] 作者：钱玲艳 高松涛,
来源：化学教与学 年份：2020
摘要：UbD理论倡导的教学目标是帮助学生“学会如何学习”和“学会如何开展学习”。依据UbD理论对教学目标进行分类梳理、明确课堂教学的“大概念”、制订出清晰有挑战性的教学目标，是教学设计中选择评价证据、整合教学内容的依据。作者尝试基于该理论的逆向教学设......
[期刊论文] 作者：梁峰丽,钱玲艳,,
来源：化学教与学 年份：2017
在"铝及铝合金"教学过程中,结合金属铝的性质特点,从学生已有知识出发,设计对比实验,构建矛盾冲突,引发学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,引导他们主动建构知识体系,从而提高...
[期刊论文] 作者：梁峰丽, 钱玲艳, 邹果儿, 王一涵,,
来源：实验教学与仪器 年份：2018
为了鼓励学生发展兴趣特长,培养他们的组织能力、活动能力、创新能力和社会责任感,全面提高化学学科核心素养,应支持学生在高中组建化学社团,教师为社团的发展提供适当帮助,...
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