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[期刊论文] 作者：钱犁,
来源：新校园：中旬刊 年份：2014
运用学习活动的内化和外化心理机制，将“欣赏”与“表现”紧密结合起来，优化美术课堂创作教学过程。通过尝试创作、欣赏启发、再次创作、分享创作、拓展延伸五个教学环节，实现欣......
[期刊论文] 作者：钱犁,
来源：新校园·中旬刊 年份：2014
摘 要：运用学习活动的内化和外化心理机制，将“欣赏”与“表现”紧密结合起来，优化美术课堂创作教学过程。通过尝试创作、欣赏启发、再次创作、分享创作、拓展延伸五个教学环节，实现欣赏与表现的有机统一，优化绘画教学过程，提高课堂创作教学效率。 关键词：美术教学；......
[期刊论文] 作者：黄海云,钱犁,杨晏斌,李继红,秦茂华,瞿军,李彦谕,,
来源：卫生软科学 年份：2014
介绍了多学科共建医学技术中心的实施效果。实践表明,多学科共建医学技术中心有利于发挥各学科优势,学科互补、相互渗透,能更好的建设和管理医学技术中心,其经验可供医疗机构...
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