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[期刊论文] 作者：郭卫强,
来源：物理教学探讨 年份：2021
摘 要：以问题的生成作为主体思路组织“楞次定律”的教学过程，有效解决教材的实验容量大、探究信息多、思维链条长、教学的逻辑不连续、探索规律隐蔽且抽象等教学难点，通过师生合作探究与质疑解惑，使得学生知识理解得以深化。 关键词：生成问题;物理核心素养;案......
[期刊论文] 作者：郭卫强,
来源：教育信息技术 年份：2021
为实现教学工作的减负增效,文章在精细数据的支持下,依据学校实际情况,对精细数据下的精准教学进行探索。通过精准的备课,准确抓住重难点,精准预设教学情境,课堂上一方面利用精细数据平台实时反馈学生的掌握情况,给出个性化的指导和巩固作业,实现教学的轻负高质......
[期刊论文] 作者：李兆函,田琦,郭卫强,
来源：华侨大学学报:自然科学版 年份：2021
文中提出一种地板直喷式多联机热泵系统,以水平管程相差约35 m的山西省太原市内某建筑二层内两个房间为研究对象,对该系统在夏季供冷时的房间内地板表面平均温度、竖直温度分布、室内温湿度进行测量实验.利用Airpak 3.0软件,模拟房间的温度场、速度场,以及PMV(p......
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