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[期刊论文] 作者：刘云,,
来源：琴童 年份：2014
郭兰兰:博士、教授、博士生导师,北京师范大学艺术与传媒学院音乐系系主任,中国音乐家协会会员,中国教育学会音乐教育分会理事,中国音乐教育学会钢琴学术委员会副主任,中国音...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,,
来源：办公室业务 年份：2014
档案管理在当今社会变得越来越重要,但是在管理过程中难免会出现问题,这就需要事业单位通过认识自身在档案管理中存在的不足,通过分析,找出弥补工作中失误的方法。本文通过对...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,,
来源：长沙大学学报 年份：2014
德国音乐教育历史悠久。柏林艺术大学和法兰克福音乐与表演艺术学院的教学体系具有代表性。两所学校的钢琴演奏专业的学制设置、招生时间、录取考试、课程设置和毕业考试等情...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,,
来源：生物学通报 年份：2014
新课程标准理念提出"教学要关注学生的整体发展,整合学生的生活世界与科学世界,力求学生主体对知识的构建,创建富有个性的班级文化"。教师为导师而非讲师,学生为学习活动的实...
[学位论文] 作者：郭兰兰,,
来源：山东大学 年份：2014
流量计量是计量科学技术的重要组成部分,流量的准确测量对提高产品的质量与产量,保障生产安全,改进操作工艺,改善生产条件及科学实验等方面具有重要意义。作为流量单位量值统...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,
来源：赤峰学院学报：自然科学版 年份：2014
通过对全国部分高校音乐专业艺术硕士的学生进行课程设置意见建议的问卷调查,得出初步的调查结论.文中涉及了调查问卷的目的、问题设置的初衷、对问题回复的总结分析、以及初...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,,
来源：长春大学学报 年份：2014
音乐专业艺术硕士课程设置科研项目研讨会发言综述。针对该项目的研究理念、研究方法、项目进一步研究的理论指导——课程论理论进行充分的论证;就影响课程设置的其它致变因...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2014
在低年级语文教学中，如何唤醒孩子的灵性，放飞孩子的心翼，让学生真正做学习的主人，真正把课堂变成学生愉悦发展的乐园？如何让我们的课堂情趣浓浓呢？我想可以从以下几方面做起：......
[期刊论文] 作者：郭兰兰,,
来源：中学俄语 年份：2014
一、不定代词的构成。二、不定代词的变化因为不定代词是由前（后）缀加疑问代词构成，所以在使用过程中，不定代词的变格与构成它们的疑问代词的变化相同，后缀却不变化。...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,,
来源：作文成功之路（下旬） 年份：2014
在低年级语文教学中,如何唤醒孩子的灵性,放飞孩子的心翼,让学生真正做学习的主人,真正把课堂变成学生愉悦发展的乐园?如何让我们的课堂情趣浓浓呢?我想可以从以下几方面做起...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,,
来源：艺术教育 年份：2014
艺术硕士教育是一个新的教学体系。文章用数据分析的方法研究音乐专业艺术硕士教育中的核心问题,找出关键数据并参数化是量化分析的关键步骤。数据来源的三个部分分别是课程...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,
来源：商品与质量·建筑与发展 年份：2014
【摘 要】 随着经济的不断发展，建筑业得到了很好的发展，而建筑装饰装修工程作为建筑工程不可缺少的重要部分，其质量控制对于整个建筑工程的质量起着关键性的作用。本文主要就建筑装饰装修工程施工质量的问题以及控制措施进行了分析研究。 【关键词】 建筑工程;......
[期刊论文] 作者：肖艳, 郭兰兰,,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2014
通过对日本东京艺术大学音乐学部的概况介绍,从中了解这所有着120多年历史的专业音乐院校在学部建制、培养模式、考试形式、课程设置、学位获得等方面严谨治学的标准。日本近...
[期刊论文] 作者：肖艳,郭兰兰,,
来源：长春师范大学学报 年份：2014
艺术硕士研究生培养这一新生事物在中国尚处于起步阶段,有许多方面值得探讨.艺术硕士培养的规格是高层次应用人才,其内涵是专业生长性、运用实践性、全面成长性.声乐专业全日...
[会议论文] 作者：郭兰兰,桂远馨,
来源：首都高等学校第十七届体育科学学术论文报告会 年份：2014
近几年来,首都高校学生的体质状况呈逐年下降的趋势.作为首都高校体育工作者,首先必须全面了解学生的体质健康现状,从根本上发现问题,思考如何进一步改善现状,引导更多的学生...
[期刊论文] 作者：郭兰兰,王辉,陈翔涛,,
来源：计算机工程与科学 年份：2014
针对复杂任务的Web服务组合问题，借鉴生物神经内分泌免疫（NEI）系统的突现和自学习机制，提出了一种免疫自学习服务突现方法。移动Agent设计为具有免疫行为的生物实体，并代理Web服务......
[期刊论文] 作者：黄镕,郭兰兰,徐生鑫,
来源：中学生物教学 年份：2014
C选项错误的原因是什么？我认为是碱基对应该只有A—T和C—G2种，而不是4种。但有的资料上认为基因具有特异性，每种碱基的核苷酸序列是特定的；还有资料认为“碱基”应该改为“脱氧......
[期刊论文] 作者：黄镕,郭兰兰,徐生鑫,,
来源：中学生物教学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：史国丽,郭兰兰,杨京举,,
来源：中学生物教学 年份：2014
1疑问史固丽人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》的“植物生长素的发现”中介绍了拜尔实验,该实验为什么要在黑暗中进行?通常的说法是:黑暗中可排除光照对实验的影响。实...
[期刊论文] 作者：史国丽,郭兰兰,杨京举,
来源：中学生物教学 年份：2014
1疑问史国丽人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》的“植物生长素的发现”中介绍了拜尔实验，该实验为什么要在黑暗中进行？通常的说法是：黑暗中可排除光照对实验的影响......
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