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[期刊论文] 作者：王宏仙,郭云芝,
来源：昆明师范高等专科学校学报 年份：2004
通过调查分析,得出:在数学教学活动中,学生的认知策略与情感体验有密切的关系,认知策略和情感体验影响着学习结果,而情感体验在学习过程中反映最为强烈.由此我们得到启示:数...
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