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[期刊论文] 作者:郝保伟,, 来源:教学与管理 年份:2005
一、学校质量文化的内涵和外延1.质量文化文化是有层次之分的,即深层和浅层.文化的较深层面,代表着价值观念、习俗、规则规范等,具有不易觉察性、变革"抗性",即使其成员不断...
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