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[期刊论文] 作者：郑利平,,
来源：中国校外教育 年份：2015
《数学课程标准》指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学...
[期刊论文] 作者：郑利平,,
来源：学苑教育 年份：2015
在小学语文教学中,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务之一。本文拟就培养学生阅读兴趣,注意学生阅读方法的指导,培养学生良好的阅读习惯三方面进行讨论。In prim...
[期刊论文] 作者：郑利平,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
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[期刊论文] 作者：郑利平,,
来源：国土资源通讯 年份：2015
近年来,浙江省嘉善县国土资源局以“亲情大地·阳光国土”建设为抓手,按照谁执法、谁普法的要求,大力推进阳光国土、法治国土建设,使全系统普法教育、法制宣传、依法行政等工...
[期刊论文] 作者：郑利平,,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2015
和谐是中国传统文化的基本理念.高中历史教学中渗透和谐价值观教育可以从挖掘和谐价值观素材,确定 和谐价值观教育目标,安排好课堂结构,从奠定激发情感的历史认知基础、围绕...
[期刊论文] 作者：郑利平, 周乘龙, 程亚军, 陈星,,
来源：图学学报 年份：2015
在虚拟角色仿真过程中,虚拟人物外观多样性很大程度上取决于角色模型本身的差异性。而角色模型的差异性主要体现在两方面:模型的高矮胖瘦以及模型穿戴的头佩附件。为体型各异...
[期刊论文] 作者：郑利平,江婷,周乘龙,程亚军,,
来源：计算机应用 年份：2015
针对稠密需求下连续域上的容量P-中值问题,提出基于质心的容量限制Power图(CCCPD)理论,对连续P-中值问题进行近似建模,并加快计算过程。扩展Balzer试位法构造Power图,施加质心限制满足P-中值要求,施加容量限制满足需求密度下的容量要求。实验结果表明所提算法可......
[期刊论文] 作者：李尚林,郑利平,张迎凯,李琳,,
来源：中国图象图形学报 年份：2015
目的 目前全球大规模地形可视化问题基本都衍生于分块LOD(level of detail)方法,该方法在快速地表漫游中依然存在GPU-CPU的数据传输瓶颈,其基于裙边的缝隙修复方法既需要额外...
[期刊论文] 作者：郑利平,程亚军,周乘龙,江婷,刘晓平,,
来源：计算机辅助设计与图形学学报 年份：2015
针对现有群体队形控制方法在队形变换异构性、光滑性、条理性等方面的不足,提出一种基于几何约束机制的受限异构群体队形控制方法.首先采用Morphing方法生成由初始形状平滑变换到目标形状的一系列中间约束形状;然后引入基于质心的容量限制Power图对个体在约束形......
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